1 我在成长第二课时公开课是什么类型的资料？

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1 我在成长第二课时公开课｜教案在线预览

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关键词：1 我在成长第二课时公开课

正文

我在成长教学设计

教学目标

1.能够收集从出生到现在的成长数据。

2.能够测量身高和体重，并绘制身高、体重曲线图。

3.知道自己从出生到现在发生的主要变化。

教学重难点

1.了解自己从出生到现在发生的主要变化。

2.正确测量身高和体重并绘制身高和体重曲线图。

教学过程

一、游戏导入

1.谈话：不知不觉中，我们已成长为朝气蓬勃的少年，现在的你们和小时候的你们相比都有哪些变化？（生回答）

2.看来我们的变化真的很大，今天我们就来学习我在成长。（板书课题）

二、教学过程

1.同学们，现在老师手里有一些我们班同学小时候的照片，请大家猜一猜他们分别是哪位同学？

2.提问：看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家？

3.老师这里有5张不同阶段的照片你能说出他们在不同阶段时的变化吗?（PPT）

4.谈话：说了这么多都是别人的变化，那我们有变化吗？（PPT）你从哪些方面发现自己长大了？小组内讨论并在全班交流

5.谈话：看来同学们真的成长了许多，接下来老师想和大家玩个游戏，游戏名字叫我发你排。游戏规则是老师这里有几位同学不同阶段所拍摄的几张照片（出示顺序打乱的照片），（PPT）你能将它们排排序吗？ 6.学生进行排序。

7.汇报：你是怎样排的？为什么这样排？

8.小结：同学们刚才通过观察相片，感觉自己的身高、体重变化了；比较了衣服、鞋子的大小，知道自己在长大。

三、合作探究

1.讲述：刚才有同学说，自己今年比去年长高了，长高了多少呢？你是怎么知道的？测量后就知道自己的变化了吗？

2.小结：对，同学们真聪明，要从数据上知道自己身体的变化，一定要进行“测量——记录——比较”。

3.谈话：你们想测量吗？那测量前我们是不是该讨论一下，制订好方案呢？下面就请每一小组围绕下面这个问题进行讨论，制订好方案。

（1）如果测量身高、体重，应该注意什么？（PPT）

4.汇报：你们小组想测量什么？怎样测量？

5.小结：同学们想测量的项目可真多，那老师就给你们充足的时间去测量，测量要认真，测好后要记录。身高、体重每个同学都要测的，测完后可测量其它项目，请组长负责。

四、绘制身高、体重的曲线图

1.（PPT）提出要求：你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗？

2.学生绘制身高、体重曲线图。

3.谈话：请同学们仔细观察曲线图，你发现了什么？

4.提问：（PPT）课前老师布置同学们向家长了解了自己出生第一年的生长情况，你觉得自己现在的生长发育情况和出生第一年比，有什么不一样的地方？

5.（PPT）我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去，会怎样？

四、总结、拓展

1.谈话：今天这节课，我们一起研究了自己的成长情况，通过研究你有什么收获？

2.小结：我们成长的痕迹除了课上研究的这些内容外，还有许多，请同学们课后继续去寻找。今天这节课就上到这，我们下节课再见！

主讲教师：梁翠竹

资料摘要

1 我在成长第二课时公开课