Lesson 1ppt课件教学实录

Unit 2 I Have a New Toy Lesson 1 教学目标：

1．能用句型“What’s that／this?”对物品进行提问，并能用

“It’s a…”对实物进行描述来作答。

2．能听、说、认、读单词uncle，aunt，bus，train。

教学重点：

I have a bus for you．Wow! It’s a train. Good evening．Thank you very much. Here you are．

Uncle，

aunt，

bus，

train，

toy ,new. 教学难点：

1．“What’s that／this?”以及“Thank”中“th”的发音。

2．“What’s that／this?”的提问及其回答“It’s a…”。

3．句型“I have a…”的表达。

教学准备：教师准备重点词汇单词卡片、人物卡片或头饰、玩具、课件。

教学步骤: Step 1、

Warm-up（3 mins ) 1．教师用“Good morning~／afternoon，boys and girls!”问候全体学生。

2．

用Hi．／Good morning．／Nice to meet you．等句型和学生进行交流，回顾所学过的和人打招呼的方式。

3．学生之间互致招呼，互致问候。

4．教师和学生进行单独对话，巩同上个单元所学过的单词和短语。

Step 2

Presentation（15 mins ) 1．猜谜语，引出新单词：

T：他是个男人，而且是你爸爸的兄弟，那他是谁呢?Ss：叔叔／伯伯。

2．教师出示有单词和图画的卡片，让学生感知的意思，并教读和抽读。以同样的方式呈现aunt，并教读和抽读。

3．教师出示unc1e和aunt的头饰，自己戴一个发给学生一个，和学生进行对话。

T：Good morning, unc1e．

Sl：Good morning，aunt．

通过这样的训练，让不同学生担任不同角色，尝试互相打招呼。

4．通过刚才对Good morning的巩同，引出Good evening，作出解释，教读并抽读。

5．教师拿出准备的玩具，展示给大家，引出新单词toy，bus，train。教读，抽读。

6．向学生介绍玩具“It’s a bus／train．”让学生按这样的方式进行介绍。

Step 3

Practice（10 mins) 游戏：

1．“Bomb”的游戏。

2．“大呼小叫”的游戏。

3．“击鼓传花”的游戏。

Step 4

Consolidatio n(5 mins ) 1．播放课文第一部分录音：听录音，请学生跟读。

2．播放课文第二部分录音并做题：Listen and number。

Step 5

Assessment(3 mins) 教师根据学生在课堂上的表现，对学生和小组进行奖励。Step 6

Expansion(2 mins ) 1．听第一课第四部分歌曲的录音，尽量学习唱英语歌。

2．用英语向你的同学、教师介绍自己的玩具。

板书设计：

Unit 2 I Have a New Toy Lesson 1 I have a new toy for you．

Wow! It’s a bus/ train .

Thank you , uncle/ aunt.