C教学设计第一课时｜教案在线预览

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PEPUnit 1 My classroom C story time 教学设计一、教学目标1、知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。2、过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。3、情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。二、教学重难点理解故事内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-03 08:09:00

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学校：利民乡中心小学

C教学设计第一课时

未知

2018-05-03 08:09:00

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关键词：C教学设计第一课时

正文

PEP

Unit 1 My classroom C story time 教学设计

一、

教学目标

1、知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。

2、过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。

3、情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。

二、教学重难点

理解故事内容，并能表演出这个小幽默。

三、

课前准备

图片和单词卡片

四、

教学设计

Step1、热身/复习（Warm-up/Revision）

1.Let’s sing！教材10页1。.c o M

2.日常口语复习句子

What's in the classroom? 问答练习。

Where is the green book? 问答练习。

Step2、新课展示（Presentation）

1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。

2.教师播放课文录音，让学生听2遍。

3.学生边听课文录音，边自学本部分的对话。

4.学生小组内分享学习成果，并讨论共同的难点，不懂的地方。

5.小组推选代表汇报学习成果，老师根据学生的回答解疑答惑。

6.学生回答教师的提问，并说说故事大概意思。

7.听录音，跟读故事内容。

教师点拨重点词汇和口语：where is it ? It's on light. What's this? It's a bee. 8.小组活动：

小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。

9.小组展示：

小组上台表演故事，看看那组表演得好！

Step3、趣味操练（Practice）

1.Let’s sing. 2.Look and match. 四、作业（Homework）新

课标

第

一网

抄写本部分的重点句子。

板书设计

Story time where is it ? It's on light. What's this? It's a bee.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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