A优质教案设计

小学 PEP 英语三年级下册

Unit5《Do you like pears?》

A let’learn 桦甸市桦树林学校

郑克峰

教案教学目标： 1.

能听、说、认、读单词：banana、pear、apple、orange，以及名词复数形式。 2.

能听懂、会说句型

Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t。并能在实际情境中运用。 3.

培养学生的小组合作能力和英语交际能力。

4.

教学重点： 1.正确认读单词:pear, orange, apple, banana 及其复数形式。 2.句型

Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.

5.

教学难点： 1.单词 banana 的读音以及 banana 的复数形式的读法。 2.句型

Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.的运用。

6.

教具准备：水果图片和 PPT 课件。 7.

教学方法：情景教学法、TPR 教学法、单词谐音记忆法

8.

教学过程：

一、greetings：Good morning,boys and girls, Nice to see you. 二、Warm up

1．Let`s sing a song :用白板的插入视频功能，插入水果歌谣动画视频，播放动画，学生跟着一起说唱歌谣。

2.T: Listen , what is that ?播放熊大的声音，Xingda is my good friend. 今天，熊大请我们吃水果，大家一起跟熊大吃水果吧！，他的果园里有那些果子呢？我们一猜一猜

看看吧。

三、Presentation 1.教学 apple . (1)课件出示

谜语，T:What`s this? They’re small and sweet（甜的）. Some are yellow, some are green and some are red. Ss : 生举手回答。教师反馈。 (2)教师教读单词，出示图片和实物苹果，学生朗读。 (3)教师在四线格中书写单词，模拟书写单词的过程。(4)单词放在句型里练习，学生互问，师生互问。（5）教授谐音记忆法记忆单词 apple。（6）强调单词复数。

2.教学 banana. (1)课件出示 banana 的图片，T:What`s this?you can speak Chinese. Ss : 生举手回答。教师反馈。 (2)教师教读单词，出示图片和实物，示范朗读，学生朗读。 (3)教师在四线格中书写单词，模拟书写单词的过程。(4)单词放在句型里练习，学生互问，师生互问。

（5）教授谐音记忆法记忆单词 banana。（6）强调单词复数。

3.教学 pear (1)教师出示谜语T:What`s this?黄包袱，包黑豆，尝一口，甜水流 Ss : 生举手回答。教师反馈。 (2)

教师教读单词，出示图片和实物，示范朗读，学生朗读。 (3)单词放在句型里练习，学生互问，师生互问。(4)回放单词书写过程。让学生跟着书空单词。教学生拼读单词。（5）强调单词复数。

4.教学Orange (1)教师出示谜语T:What`s this?黄金屋里装黄金船，黄金船坐黄金人，黄金人身上带甜酸。 Ss : 生举手回答。教师反馈。 (2)教师教读单词，出示图片和实物，示范朗读，学生朗读。 (3)教师教读单词，说复数读法。(4)单词放在句型里练习，学生互问，师生互问。（5）教授谐音记忆法记忆单词：一个橙子（O)让（rang）大鹅(e)给吃了。

5.

用白板的插入视频功能，插入 Let`s learn 的动画视频，学生观看并跟读。 6..从白板资源库中调出其它三种水果的复数，并教读。 7.教学句型： Do you like oranges\pears\bananas ?Yes , I do .No , I don’t .小组合作练习对话。

四、FLASH 游戏. 1. 游戏环节. 用插入FLASH视频功能，插入 Let`s learn 的动画视频，学生观看并跟读，纠正发音。 2. 播放动画FLASH，利用生动的动画做练习，完成相关的练习。 3.完成英汉互译，

完成连线练习题。4.Let` play:What`s missing? 5.Let`s guess:What`s this?用PPT动画，慢慢擦出四种水果的图片，让学生猜。

五、Consolidation and extension 情景表演

T:Let’s go to the fruit shop .教师示范超市购买水果，学生再戴头饰表演，并且练习句型对话。

A: Do you like oranges\pears\bananas ? B: Yes , I do . No , I don’t . 六、make a survey. Miss White想知道每位同学喜欢的水果是什么，你能帮助调查一下吗? 发放调查表格，学生互相调查，

完成表格，练习句子。

七、FLASH 游戏练习单词句型。布置任务，

拯救熊大，利用FLASH电脑形式，过关游戏，练习单词句子。

八、总结：sum-up. 九、Homework Homework: 1、Draw the fruits you like. 2、Go to the supermarket, and say out their names.