B第二课时 公开课

三年级英语下

Unit 5

Do you like pears ?

第5课时

周平

课时目标：

B. Let’s learn

B. Let’ chant

1. 能听说、认读watermelon ,strawberry, grape 这些表示水果的单词。

2. 诵读

Let’s chant 部分的歌谣。

重点、难点：

重点：1. 掌握watermelon, strawberry, grapes, hungry, fruit这些单词。

2. 理解并会唱

Let’s chant 部分的歌谣。

难点：1. grapes, fruit 的正确发音。

2. 能正确区分和使用名词的单复数。

教学准备

1水果实物和单词卡片。

2.录音机和磁带。

3.调查表。

4.小贴画。

教学设计

Step1. Warming up 诵读歌谣

Have some grapes. Sorry, I don’t like grapes. Can I have some apples? Here you are. Can I have some bananas？Here you are.

Can I have some oranges? Here you are. Can I have some strawberries? Here you are. Can I have some pears? Oh, sorry. I haven’t got any more. 活动方式：将全班分成两大组，利用录音机播放音乐，采取师生、生生对唱的形式。

目的：通过诵读歌谣复习句型Can I have…?和表示水果的单词。

Step2.Leading in Ask and answer about fruit. T: Boys and girls, I like apples very much. What do you like? Now, let’s ask answer one by one. S1: Dou you like apples? S2:Yes, I do./No, I don’t. Do you like bananas? S3:Yes, I do./No, I don’t. Do you like watermelons? S4:Yes, I do./No, I don’t. Do you like oranges? S5:Yes, I do./No, I don’t. Do you like pears？

活动方式：小组活动，交互式语言学习。

在学生问答的时候，教师巡回指导，对学生的会话进行赞赏。

目的：让学生进一步熟练掌握句型Do you like…?Yes, I do./No, I don’t.和表示水果的单词。

Step3.Presentation Teach the new words of fruit. 1.实物呈现。

教师拿出几种水果，用看、品、尝、猜的办法学习几种水果单词。

2.板书单词watermelon,带读，注意正音。然后拿出一大西瓜说Look ,I have a watermelon.再拿出一个西瓜和许多西瓜的图片反复说a watermelon和many watermelons。让学生自己体会a watermelon和many watermelons的区别。

Step4.Practice Practice the words. 活动方式：游戏、小组活动。

1.教师和学生一起做Who’s missing?游戏。

教师将7张水果单词卡片拿在手中，整体带读两遍，再藏起其中一张问学生Who’s missing?让学生以组为单位猜出正确的单词。猜对的小组给予奖励。

2.Let’s chant. 活动方式：小组比赛进行。

Do you like grapes? They taste really good. Do you like oranges? No, but I should. Apples, watermelons, strawberries, too. I like them all. How about you? 3.制作调查表。

活动方式：小组调查

apples bananas strawberries pears watermelons grapes Lily Amy Bob Sam

通过学生的喜好，进行自由表达，进一步掌握句型Do you like …? Yes, I do. /No, I don’t.和表示水果的单词。

Step5.Consolidation 活动方式：全班活动

再次播放Let’s chant部分，学生跟唱，教师讲解歌词内容。让学生明白多吃水果、科学饮食有益健康。

Step6.Summing up/Homework Evaluate the performance of the students in class.

活动方式：全班活动

1.总结今天的内容。

2.引导学生进行评价和自我评价。

Which is the best group? 3.布置家庭作业。

1）调查你的家里人和你的好朋友喜欢吃哪些水果，用英语作好记录。

2）将今天的歌曲唱给爸爸妈妈听。