用乘法口诀求商ppt配用优秀教学设计

用乘法口诀求商教案

一．

教学内容

：

西师版课标教材第73页例1，74页课堂活动1，2题及练习十七的1，2，3，4题。

二．教学目标

1、

结合具体情境，让学生了解乘法与除法的关系，探索用乘法口诀求商的方法，并能用乘法口诀正确计算表内除法。

2、

通过用乘法口诀求商，培养学生的逆向思维及观察能力。

3、

创设生活情境，引导学生探究数学，激发学生学习数学的兴趣。

三．教学重点

：

经历用乘法口诀求商的方法的探索过程，掌握用乘法口诀求商的方法，能正确求商。

四．教学难点：

通过观察比较，独立思考，讨论交流等活动掌握用乘法口诀求商的方法

五．教学过程

一、复习铺垫，导入新课

1、

教师：同学们，还记得我们前面学过的乘法口诀吗？（记得）谁能把口诀完整的背一遍吗？（学生背口诀）

教师：真棒，背的非常流畅，下面我们来把这些不完整的口诀补充完整吗？

2、

口算。

3、根据算式说口诀。

4、根据口诀说算式。

5、填一填（名称）

教师：同学们真是太聪明了，今天老师给你们带来了一个新朋友，你们想认识一下吗？

我们的小萌图，她听说我们二年级的孩子都很聪明，她想来考考我们，看你们是否真的聪明，你们准备好接受挑战了吗？

4、计算苹果。(课件出示:每个盘子装6个苹果，4个盘子装了多少个苹果?) （引导学生用已学知识，计算出苹果总数。）

(1）一共有多少个苹果呢？要解决这个问题怎么列算式呢？

生列乘法算式：6×4=24（个）。 师：你是用的哪句乘法口诀呢？ （2）指明说出所列的算式和所用的乘法口诀，板书在黑板上。 二、出示课题 师问：孩子们表现真不错，你们为什么能这么快速而准确地计算出乘法算式呢？（用了乘法口诀）真了不起啊，学得牢，用得好，其实，乘法口诀还有别的用途呢？你们想知道吗？出示课题《用乘法口诀求商》。

三、创设情境，探究新知 1、初步探究用乘法口诀求商的方法。 师:孩子们，小萌兔还有问题呢！ (课件出示:24个苹果，平均放入4个盘子里，每个盘子放了多少？) 问：一共有多少个苹果？

生:24个

问：放在多少个盘子里？

生：4个盘子

问：按什么要求分放呢? 生：平均放 问:要解决这个问题要怎样列式？

生:24÷4=6 （个） 问：你怎么这么快算出答案的呢？你是怎么算的呢？

学生：想口诀四（六）二十四

师：你怎么想到用这么句口诀呢？ 学生：除数是4，被除数是24，就在心里想4和几相乘是24，我们就想到4和6相乘是24，所以商就是6 2、进一步探索用乘法口诀求商的方法。 （课件出示：24个苹果，每6个装一盘，可以装多少盘?）

师：怎么列算式？

生：24÷6=4（盘） 师：你是怎样算出这道题的商的？(你怎么想到用这句口诀呢？) 生:想6的口诀中得数是24的口诀是:（四）六二十四，商是4 （6和几相乘是24

四、课堂练习 1、上面两道除法算式的商是怎么算出来的？（用乘法口诀） 师：那你能用乘法口诀求下面算式的商吗？

想口诀求商 20÷4= 14÷7= 12÷4=

想: 想： 想： 35÷5= 5÷1= 27÷9=

想： 想: 想:

五、观察发现

1、从黑板上的三个算式中你发现了什么？（都有4、6、24这三个数字；乘法算式中的积就是除法算式中的被除数，两个因数分别是除法算式中的除数和商，根据“四六二十四；”这句口诀，可以算出4×6=24，24÷6=4，24÷4=6„„）

师：用这样的方法下面题你会做吗？ 练习：看乘法算式，填除法算式

9×3=27 6×9=54

27÷9=( ) 54÷6=( ) 27÷3=( )

54÷9=（

） （2）开锁题 三四十二 五九四十五 六六三十六

2、观察口诀 师：一句口诀对应两道乘法算式，两道除法算式，而有的口诀只能写一道乘法算式，一道除法算式，为什么呢？ 生：因为有的口诀两个因数是一样的就只能写一道乘法算式，一道除法算式

师：老师说口诀，孩子们以最快的速度说出它的除法算式好不好！

六、课堂活动 （1）

、议一议：3个算式各表示的是什么意思？

3×4=12（枝）

每盘插4枝花,3盆一共插12枝花

12÷4=3（盆）

有12枝花，每盘插4枝，可以插3盆。

12÷3=4（枝）

有12枝花，平均插在3个盆里，每盆插4枝

（2））看口诀，说除法算式 二五一十 四七二十八 六八四十八 三五十五 五七四十八 四四十六 师：同学们说的非常好，那老师看看你们做题怎样呢？

三、课堂巩固练习

，拓展提升 1、看图写一个乘法算式，两个除法算式。（说口诀）

2、

看乘法算式，写除法算式。（说口诀）

3、想一想，填一填。

4、用乘法口诀求商。

四、课堂小结 师：通过这节课的学习，你学到了什么？ 教师总结:乘法是用口诀来计算，除法也可以借助乘法口诀来求出商。在进行除法计算时，想着与它相对应的乘法口诀就可以求商了。除法是乘法的逆运算。此外，可以根据一个乘法算式写出两个除法算式，乘法算式中的积就是除法算式的被除数，乘法算式的因数是除法算式的被除数和商 五、板书设计

用乘法口诀求商 4×6=24 想：四六二十四 积是24 24÷4=6 想：四(六)二十四 商是6 24÷6=4 想：（四）六二十四 商是4