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教学内容Unit 1 Cinderella 教材版本课型译林版新授教案属性共 5 课时 第 1 课时 1、能听懂、会说、会读prince,fairy,why,because,clothes,let,put on,take off,before,have to,try on,fit
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:Story time
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- 2018-04-27 08:47:00
- 来源学校
- 学校:邳州市陈楼镇竹园小学
Story time优秀说课稿
未知
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关键词:Story time优秀说课稿
正文
教学内容
Unit 1 Cinderella 教材版本
课
型
译林版
新授
教案属性
共 5 课时 第 1 课时 1、能听懂、会说、会读prince,fairy,why,because,clothes,let,put on,take off,before,have to,try on,fit. 教学目标
2、能初步运用句型Why ...? 及其应答Because …. 3、能正确、流利地朗读并理解故事. 4、学生能在理解的基础上合作表演故事. 教学重点
1、能正确、流利地朗读并理解故事
2、能初步运用所学的单词和句型交流. 1、能正确、流利地朗读并理解故事
2、能初步运用所学的单词和句型交流. 教学难点
教学准备
PPT, Cards 教学过程
Step 1 Warming-up Free talk 1.What do you like doing? Why? Do you like English stories? Why? I like .... Because I... 初步理解why和 because Step2 Pre-task 1.
Today let’s learn an English story: Cinderella. (出示插图并板书) 2.
Who is the writer of Cinderella? 2.出示图片
Who can you see in the pictures? What is Cinderella doing? 2.出示图片
Look at Cinderella. Is she happy? So why is she so sad? You can guess with “because she...”
Teach new words: fairy,prince,Cinderella. 新学期的第一节课要带着学生大致的复习了上学期的知识点以及语法点。
用学习过的句型引出本单元的新句型Why引导的特殊疑问句。
修注栏
Teach new words: take off, put on,clothes Step3 Task 1 1.Why is Cinderella so sad? Now, let’s listen to the tape.
让学生提前准备一些童话故2.So Cinderella can’t go to the party. Why can’t she go to the 事,并进行小组party? And why can the prince find her? 讨论,互相介3.But when do all these things happen? Now can you read by yourselves 绍。
and try to order them? 带着问题听录音,以听促思
Watch the cartoon and underline the sentences Finish read and match(P8) Step4 Task 2 1.Let’s go into Cinderella’s world.出示课文插图1 Where is the party?(以思维导图的形式板书where) At the prince’s house. 2.出示课文插图2 Who helps Cinderella?(以思维导图的形式板书who) The fairy 出示课文插图3 When does Cinderella have to come back?(以思维导图的形式板书when) She has to come back before 12 o’clock 3.出示课文插图5 Whose shoe do the girls try on?(以思维导图的形式板书whose) The Cinderella’s shoe Step5 Task 3 1.
Read after computer (听录音,逐句跟读,注意语音语调。学生加上自己的表情和动作。)
2.
Read in roles 3.Act the story Step6 Post–task 回顾板书 retell the story 1.the teacher asks and the student answers
根据图片先让学生介绍图片的内容再进入课文进行讲解。
2.Work in pairs and retell 3.Retell the story together 作
业
设
计
板
书
设
计
1. Read Story time after the tape for 5 times. 2. Copy the new words 3 times.
Unit 1 Cinderella When Who Why...? why Whose Where Cinderella Because...
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- 上传时间: 2018-04-27 08:47:00
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