运动与设计教学设计范文｜教案在线预览

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课时教学计划课时总编号：35 学习内容学习目标运动与设计 (第7课时) 1、摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的；在工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。2、应用已有知识和经验对摩擦力有益还是有害作出自己的判断和解释；找出自行车上增加或减少摩擦力

资料类型：教学教案文档

所属课文：运动与设计

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2018-04-29 08:29:00

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学校：新沂市阿湖镇鸣九小学

运动与设计教学设计范文

未知

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学

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课时总编号：35 学习内容

学

习

目

标

运动与设计 (第7课时) 1、摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的；在工作时有时需要增大摩

擦力，有时需要减小摩擦力。2、应用已有知识和经验对摩擦力有益还是有

害作出自己的判断和解释；找出自行车上增加或减少摩擦力的设计并作出

自己的解释。3、意识到从不同方面分析一个问题时必要的；形成用科学知

学

习

日

期

月日星期识分析日常事物。

学习准备

有关图片，儿童车实物

活动过程：

一、激发活动兴趣。生活中有些时候需要摩擦力的帮忙，那么摩擦力社么时候是对我

们有利的，什么时候又是有害的呢？那么哪些地方的设计是需要增大摩擦力，哪些地

方的设计是需要减少摩擦力呢？

二、实施活动过程。

学生活动方案

活动一：这样的设计是为了什么？

教师导学预案

学生介绍后：教师出示图片，请

1、向小组同学介绍你所知道的：哪些地方需要增

学生解释为什么要这样的设计。

大摩擦力，哪些地方需要减少摩擦力

2、他们分别是用什么方法来增大摩擦力或者减小

（1）增加接触面的粗糙程度；

摩擦力的？

3、小组讨论交流

活动二：寻找自行车上的好设计

1、请你找一找，我们的自行车上那些地方是需要

增大摩擦力的，哪些地方是需要减少摩擦力的？

（2）把滑动摩擦改为滚动摩擦

1、引导：这些设计在很多交通工

具上得到运用，例如我们经常

使用的自行车上就有很好的体

2、这些地方分别是用什么方法增大摩擦力或减小摩

现。

擦力的？

3、整理信息、交流汇报。

三、检测活动效果。

2、出示小自行车。

3、（1）刹车：增加压力（2）

链条、轮胎：增加接触面粗糙

程度（3）车轴、方向轴、脚踏

轴：滚珠轴承

摩擦力增大了锁不灵活了，往锁孔里加点油

摩擦力减小了鞋子穿旧了容易打滑

拉链不灵活了，涂点石蜡

足球鞋的底部有很多鞋钉

四、拓展活动时空。

课后再找一找生活中的摩擦的运用。

关于本教案的常见问题

Q：运动与设计教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《运动与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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