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1 教材版本：PEP小学英语五年级下册第一单元课题内容Unit 1 My dayPart C Story time 主备人课型侯佳新授课一、课程标准1.能听懂简单的配图小故事；2.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；3.能在老师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事；4.能
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- 2018-04-25 08:51:00
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- 学校：香河县安头屯镇四营中心小学
C教案范文
未知
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关键词：C教案范文
正文
1 教材版本：PEP小学英语五年级下册第一单元
课题
内容
Unit 1 My day
Part C Story time 主备人
课型
侯佳
新授课
一、课程标准
1.
能听懂简单的配图小故事；
2.
能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；
3.
能在老师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事；
4.
能分组表演小故事。
二、教材解析
Story time：以趣味小故事的方式呈现本单元的话题要点，让学生在轻松愉悦中巩固本单元所学内容。
三、目标预设
1.
能将故事中的重点单词熟读。
2.
能在小组合作中完成“Story time”的故事讲述。
四、重难点预设
重点：1. 能准确读出重点的单词以及词组，collect nuts, dry nuts, show。
2.准确理解小故事的内容。
难点：1. 能够在老师的帮助下复述小故事。
2.小组活动，表演小故事。
六、教学设计
第
3 学时
教学环节
1
1 1.Greeting 热身／复习(Warm-up/Revision)
2. Let’s sing
通过歌曲跟唱环节，复习回忆本单元所学重点句型。
1.
Go over the important words.
单词及词组的操练方式：
全身反应教学法来帮助学生操练。拍手，手势舞等。
采用自然拼读的方法来帮助学生读单词，同时采用图片的方式，帮助学生理解词义。
2.T: Do you know who are they? 呈现新课
(Presentation)
Ss: Zoom and Zoom. T: Yes. 2.
What happens to them? 1.
观看视频动画，回答问题：What does Zip like to eat? Why is Zip hurried? 2.
听录音，小组讨论。
3.
小组合作，阅读课本故事，完成Zip的一周活动表，写在作业纸上。
1.
小组练习。Recall the story. 让学生让前去复述Zip的活动。
趣味操练
(Practice)
2. Role play 结合学生手里Zip的一周活动表，小组内角色扮演Story time的小故事。
3.分享美句。
小结
小结本单元所学重点句型。
(Summary)
作业设计
(Homework)
1.
Read the story。
2.
以“My weekend”为话题写一组对话，至少4句。
2
1 七、板书设计：
Unit1 My day
Part C
Zip
Zoom From Monday to Wednesday
collect nuts
On Thursday
dry my nuts On Friday
eat nuts On the weekend
watch TV
play the pipa
3
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- 上传时间： 2018-04-25 08:51:00
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