Lesson 13ppt配套的教学设计及说课稿

铁锋区

人民小学

田颖

Unit3 Look at my nose. Lesson 13 Teaching aims：

1．本课以马戏团的演员与观众的简单对话引出本单元的话题：Look at my… It’ s big/small，让学生观察、理解各个人物的动作和语言，进而表演和模仿。

2．能够听、说、认、读单词：

nose 和eye

3．Let’s do.让学生在活动中巩固所学内容。

Main and difficult points:

能够熟练地掌握句型：Look at my… It’s big/small, 能用英语介绍自己已学过的身体部位的单词。

Teaching aids:

与本课相关的图片和单词卡片，PPT，录音机，头饰，几组大小比例悬殊的学习用品、其他实物等。

Teaching procedure:

1．Warm-up

A．课前播放歌曲Here we go。让学生边唱边表演，营造欢快的学习氛围。

B．组织学生分组表演对话，灵活运用英语互相交流。

2．Presentation

A．教师通过复习上节课内容，及时出示Lesson12中的

Fun story, 引出Look at my book.并让学生自己拿起自己的文具，用Look at my…互相介绍文具。

B．教师指着自己的鼻子说：Look at my nose, nose, nose, nose.同时出示词卡

Look at my nose.让学生认读，教师要随时给予表扬，并鼓励学生大声跟读。以小组为单位，让学生两人一组，四人一组，先在组内练习Look at … 用同样的方法讲解eye然后，让学生在自然的情景中进行练习。

C．TPR活动Touch your nose……,巩固所学单词。教师先讲步骤与要求，让学生了解游戏内容和方法。然后分小组竞赛：一组为指令组，其余为参赛组。在游戏中要逐步淘汰出现错误的小组，最后推出优胜组。

D．教师拿起一个大书包，说Look at my bag. It’s big, big , big.再拿出一块小橡皮Look at my eraser. It’s small, small, small.让学生理解

small。再出示其他大小比例悬殊的学习用品，让学生比较big与

small, 然后模仿练习。

E．教师戴上马戏团小丑的头饰，指着鼻子说Hello! Look at my nose. Wow! It’s… 在这里稍做停顿，做手势夸大鼻子的形状，引导学生说出big.教师要及时给予表扬。用同样的方法介绍Hi! Look at my eye. Wow! It’s small.

F．听录音，让学生跟读。

3．Practice: A．让学生戴上马戏团演员的头饰，先在组内，后在全班，用本课内容进行会话练习。

B．学生利用大小不同的文具进行对话练习。

C．学生拿出自己的各种文具，互相介绍并比较大小。

4．Homework:

听本课录音，熟读本课单词及课文并应用所学对话进行交流。