Lesson 21公开课教学设计模版

Lesson21 教学设计

一、教学内容与分析

1. Just talk 本部分在19课和20课基础上，继续学习I have...的句子，并进一步充实对话内容，学习Really? Yes. Look here. Wow! It’s super.等句子。要求学生使用这些句子进行简单的交流。

2. Just learn 学习两个新单词car, bus，并能在生活中运用。

3. Let’s play

通过做游戏，学习运用所学的单词。通过表扬和鼓励，使学生树立学好英语的自信心。

二、课前准备

在19课和20课基础上再准备玩具小汽车和玩具公共汽车。可嘱咐学生每人带一种实物。

三、教学步骤与建议

1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 唱学过的英文歌曲，调动学生的情绪，为上课做准备。

2) 自由结合成小组进行对话练习，复习I have a doll / ball / kite / balloon等。

2. 新课导入(Presentation) 1) 提前要一个学生带一个谣控小汽车，并教会他说I have a car.教师问：Really ?然后再让他向全班展亦带来的小汽车，并说Look here!教师说：It’s a new car. Wow! It’s super. (在说的过程中板书新单词car)教他说I have a new car. Look here!并让大家跟着学。通过car再学习bus。

2) 看录像或看挂图，听录音，理解对话的内容。然后要求学生跟读并指读。在此基础上鼓励学生分角色表演。

3. 趣味操练(Practice) 1) Chain drill游戏：激活学生已学知识，帮助学生巩固本单元所学的词汇。例如：

S1: I have a new car. S2: I have a new car and a bus. S3: I have a new car, a bus and a bike.

S4: I have... 以此类推，每组就一个句子一直说下去，看哪个组说得准确，单词说得多，给予奖励。

2) 分别叫几个学生到黑板前来，每人拿一件实物，放在身后，然后轮流告诉同学。

A: I have...

B: Really! A: Yes, look here. B: Wow! It’s super. / It’s new. / It’s nice. / It’s big. / It’s small. 学生可根据不同的情况进行评论。教师对表达准确流畅的学生应给予奖励。

4. 课堂评价(Assessment) 完成活动手册中本课的内容。

1) 听录音，根据录音在与人物对应的玩具下面的方格里画√。

2) 指着说出句子。引导学生用I have a doll句式。

3) 核对答案，指导学生进行自我评价。

5. 课外活动(Additional activities) 把学过的car, bus等做成“扑克牌”，图片或单词都可以，把学生分成小组，每个学生“摸牌”后都要用I have...说一句话，说得既快又准确的得一分，最后评比奖励。