Lesson 16教学设计思路

三年级上册英语教学设计

《Unit 3 Look at my nose.》

Lesson 16

授课学校：克东县乾丰镇兴国小学

授课教师：周宏丽

三

年

级

英

语

上

册

教

学

设

计

课题

Unit 3 Look at my nose. 1、

知识目标：

听说认读单词“ neck, arm, hand ”, 并能在句子中灵活运用。

2、能力目标：

学

习

目

标

a.运用Peter 和Yang Ming在学校门口见面时相互问候的情景，让学生通过观察，了解画中人物的身体状况，学习表示身体不适时用的Not very well.同时熟悉相关的呼应语Oh, I’m sorry。

b.通过对话巩固复习教学内容。

3、情感目标：

培养学生用英语进行生活中交流的能力。

学

习

重

点

学

习

难

点

课

前

准

备

1.制作课件，辅助教学。

2.准备与本课有关的图片。

3.准备奖励学习的奖品。

学

法

指

导

创设情景，小组合作，跟读法、对话法、练习法

学生自己创设情景，能够真实运用英语交流。

听说认读单词“neck, arm, hand”, 并能在句中灵活运用。

课时

Lesson 16 授课人

周宏丽

学 习 过 程

基

本环

节 1.Warm-up。

a.师生问好。

b.听唱《Hello! How are you?》这首歌,师生共同做动作。

2.Review。

教师走向学生, 依次用 Hello! How are you?问

候，引导学生回答Fine．Thank you．然后向教师问候: And you? 问下一位同学，Hello! How are you? 教师回答 Good! 引导学生再次回答Fine．Thank you。

3.Presentation：

a.在新课的学习中，我再次采用Let’s touch的游戏方式，把新单词（neck, arm, hand）介绍给新

知

呈

现

大家，利用幻灯片的媒体效果，给学生出示几幅图，让学生通过各种方法迅速熟悉新单词。

b.介绍Mary昨天踢球时不小心把胳膊摔伤了。教师创设情境，布置任务：当mum问Mary, How are you?时，Mary是怎样回答的？学生通过看和听，来猜测Mary的回答。教师假装在讲台前摔了一跤, 伤了胳膊, 作痛苦状, 走近学生。I have hurt my arm，接着指着胳膊 Look at my arm ，Not very well。

c.教师出示幻灯片，介绍：Look at this picture. It’s in the morning. It’s time to go to school. Peter and Yang Ming meet at the school gate. They are talking .Peter is not very well today. How do they talk about this? Just talk.然后听录音，学生跟读句子。

d.接下来，教师让学生扮演Peter和Gao Wei，为他们创设情景，让他们置身于语境中，为学生创设步 骤

二

次

备

课

了更为真实的语言环境，把对话练习与学生的兴趣点相结合，激发学生的说的欲望，为学生提供自主的听说英语，使用英语的无限空间。并进一步强化了重点，拓展了英语交际的范围，提高了学生的语言表达能力。

4.Practice: a.创设几个情景, 让学生进行表演, 通过交流，让学生理解、问How are you 时，回答Good! Thank you!和 Not very well的区别以及Oh, I’m sorry 的用法。

b.用Nod your head. Clap your hands. Wave your arm. Open your mouth. Close your eyes.进行训练, c.单词游戏：大小声和魔法手指。

一、用恰当的句子和单词填空：

Hello! How are you? 对本课基础知识的检测。

小组合作核对答案。并对有质疑的当

堂

检 测

His ____ is hurt(受伤).

题目进行探究讨论，对有分歧的题目老师来帮忙。

二．连线 :

Nod your head.

Open your mouth. Close your eyes.

Touch your neck. Clap your hands. Wave your arm.

课 堂

总 结

通过本节的学习我学会了：

1.重点单词neck arm hand 的发音。

2.当询问身体状况时，如何表达身体不适并做相关应答呢？

—Hello! How are you? —Not very well. —Oh, I’m sorry.

课

后

作 业

Unit 3 Look at my nose. 板

书设

计

教

学

反 思

Lesson 16 neck How are you ? arm Not very well. hand Oh, I’m sorry.

1.熟读Just talk部分的课文，并注意语音、语调。

2.运用本课所学知识，询问你的父母或朋友他们的身体状况，并将你们的对话记录下来。