Recycle 2ppt专用说课稿内容

四年级上册Recycle2教案（第一课时）

授课时间： 年 月 日 累计 课时

课题

第 1 课时

Recycle 2

1、

通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。

2、

会说房间的单词和句型：What would you like? I’d like some.. 3、

会说新句型:Merry Christmas! How beautiful!

新词汇Father Christmas、turkey

教法

演示法，讨论法 游戏法

学法

教学

通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。

重点

教学

新句型:Merry Christmas! How beautiful!

难点

新词汇Father Christmas

教学

教具准备：

准备

1、本课生词的单词卡片。

2、配套的教学课件

[Unit 4/B/ Let’s learn] 。

3、相配套的教学录音带和歌曲录音。

4、布置教室的道具（布置圣诞节的场景）。

5、小礼物。

教学

二次

流程

师生活动

备课

教

学

目

标

教学过程：

一

热身／复习（Warm-up/Revision）

1、教师出示单词卡，复习4－6单元所学单词。

2、做游戏Listen and do.

教师把单词图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布相关的指令，另一个学生根据他的命令来做动作。看看哪组的学生表现更优秀。

3、复习第四至六单元的Let’s do 部分：教师播放录音，学生做动作或请学生发指令，其余学生边听边作。

二

呈现新课

（Presentation）

1、Merry Christmas！

课件出示圣诞节的画面，师生问答What day is it today? Today is Christmas Day. 讲圣诞节的由来。接着课件出示圣诞老人

T:Who’s he?

S:He is Father Christmas. So many gifts!

T: Look! This is the turkey. 并教读一下turkey这个单词

2. S: Today is Christmas Day. Welcome to my home.

师生，生生间做自由问答What would you like ?

教师出示各种食物的卡片(包括turkey beef potato等单词)，学生根据爱好选择回答“I’d like some potatoes. ”

教师说：“I’

d like turkey. Would you like it?”学生回答：“Yes, I’d like the turkey. No ,I wouldn’t like the turkey.”

2、Let’s meet my family.

This is my

(名称)….

He/She is a （职业)….

3.播放课件，学生观看。师生就内容进行讨论：

Who are they?

Where is Mike?

How many people in the story?

What can you see? 4、放课文录音，

学生跟读练习。观看课件，进行分角色对话配音。

5、Groupwork 四人小组合作学习

小组齐读课文2次

组长检查发音

分角色朗读课文（可以加动作哦。）

6、展示朗读

三

趣味操练

（Practice）

扮演圣诞老人

学生轮流扮演圣诞老人，见到同学问候：“Merry Christmas!”

学生答“The same to you.”“Here’s a gift for you.”“Thank you.”

师生一起数一数收到礼物的数量

四、播放《A Merry Christmas》的歌曲，让孩子们伴随着歌曲拍手。教师对学生们说：“Merry

Christmas to you!”分别向学生问好。学生回答：“The same to you.”学生也试着说说，向老师和同学问好。

五、Homework

Make a Christmas Day card.

发挥自己的想像力和创造力，制作圣诞节贺卡或礼物送给朋友。

板书设计：

Recycle 2 Merry Christmas！

How many gifts are there? He is Father Christmas now. Here’s the turkey.

教学札记：