C优质教案设计

人教（PEP）2001课标版供三年级起始

（龚亚夫）主编

Unit1 Our school C

教学设计

湖北省十堰市竹山县城关镇林东侨心小学

陈婧

一、教学目标与要求

1．能够理解并朗读Task

time中Talk

about

your

school和Good

to

know以及Story

time中的对话。

2．能够在真实情景中灵活运用新学的词汇和句型。

3．能够正确朗读Pronunciation中的单词，并能分析出读音规则。

4．能够以小组合作的方式完成Task

time中的任务。

5．能够学会本单元的歌曲、歌谣。

7．能听懂故事。

二、教学重、难点分析

1．本课时的重点是Pronunciation

中的“a”的发音规则以及问句“Is

this

the

library?”及其答句“Yes,

it

is．”在四线格中的正确书写。

2．本课时的难点是拼读单词“Is

this ...

?”

三、课前准备

1．教师准备该部分的挂图。

2．教师准备相关的词卡。

3．教师准备录音机和录音带。

4．学生准备白纸和彩笔。

computer，在四线格中书写句型

四、教学步骤和建议

1．热身（Warm-up）

（1）师生合唱该单元的歌曲和歌谣，边歌边舞。

（2）请学生表演Story

time

中的对话。

2．预习（Preview）

猜谜语：教师给学生出一些简单的谜语，如：Jack

is

in

a

room．There

are

many

books

in

it．He

can

see

many

students．They

are

reading

books．They

are

quiet．Where

is

Jack?

3．新课呈现（Presentation）

Task

time

让学生带上纸和笔，四人一组参观学校，并将学校的校舍分布情况记录下来，绘出地图，标上各功能室的名称。回到教室后向全班展示。

4．巩固和延伸（Consolidation

and

extension）

（1）做本单元B部分Read

and

write的配套练习。

（2）书写本课时的四会单词和四会句子。

（3）和爸爸妈妈一起描绘出一张理想中学校的结构图并用英文进行表述。

5．供选择的游戏

（1）让学生把绘制的理想中的学校蓝图展示出来，大家参观并评出最有创意的设计。

（2）游戏：我在哪里？例如：I

can

see

many

books．I

can

see

many

students．They

are

reading

books．Where

am

I?

（3）简笔画游戏：四名学生一组进行比赛。一名学生说：music

room，其他学生必须在数秒钟内在黑板上画出music

room的简笔画，画得最像的得一分。

（4）看看、想想、说说，如：教师出示词卡garden，让学生联想tree,

grass等词；出示词卡canteen，引导学生联想spoon,

plate,

chopsticks等词，新旧结合滚动复现。

（5）看谁记得准：请学生仔细观察学生用书上的插图或者挂图，然后合上书或取下挂图，就图中内容提问，请学生回答Yes

/

No。

（6）画一画、想一想，如：画一本书请学生联想单词library,

shelf；画一个盘子或者碗，联想单词canteen等。

（7）第一层还是第二层？教师展示教学楼框架图，两名学生代表两个小组听指令贴卡片，如：T:

The

washroom

is

on

the

second

floor．两名学生分别找出washroom的小卡片，贴在相应的位置上，速度快的为胜者。

6、Let’s

check.

（1）练习书写句型“Is

this

the...

?”时可从陈述句“This

is....”中衍生问句。先请学生排列一组单词成为新句子，然后改正新句中的错误，如：

打头单词的第一个字母需要大写；

第二个单词的第一个字母不需要大写；

句末句号改为问号等。

用这种形式可以充分体现以学生为中心的自主学习，在轻松愉快的气氛当中突破难点。

（2）让学生听录音并跟读，教师还可设计一些简单问句检查学生对于对话的理解程度。

（3）根据题意，做出选择。

（4）教师对答案。

（5）游戏：学生A从书包里拿出一件文具放在身后，问同桌：What´s

this?

同桌回答：Is

this

a...

?

如果答对，学生A给同桌敬个礼。

Pronunciation

建议教师让学生分小组一起仔细听录音，观察讨论，找出规律，然后向全班汇报。

五、板书设计

computer

room

teacher's

office

library

classroom

art

room

washroom

TV

room

gym

music

room

Is

this

the

library?

Yes,

it

is

This

is

the

playground.

六、教学反思