Lesson 2说课稿【一等奖】

Unit 2 I Have a New Toy Lesson 2 第一课时

教学目标：

1、学会并掌握单词:ship,kite,panda,monkey. 2、能灵活运用句型“What’s this/that?”对物品进行提问，并能用“It’s a…”进行回答。

教学重点：

能听、说、认、读单词ship,kite,panda,monkey. 教学难点：

句型“What’s this/that?”的运用。

教学用具：

单词卡片、幻灯片、教科书、录音机、磁带、白板书写笔。

教学过程：

Step1：warm-up 1、教师用Good morning,boys and girls.问候全体学生。

2、复习巩固单词：uncle,aunt,bus,train,toy.并运用这些单词复习巩固句型：I have a new…

Step2:Presentation 1、教师用幻灯片出示ship的图片，让学生理解ship的意思，并教读，请学生跟读。

2、教师以同样的形式出示kite,panda和monkey的图片，教师教读，学生跟

读。

3、教师板书单词this与what,并讲解单词意思，同时引出问题：“What’s this ?/What’s that?”及其回答：“It’s a…”并教读问题与答语，学生跟读。

4、教师依次出示ship,kite,panda,monkey的单词卡片，提问：“What’s this ?/What’s that?”让学生用卡片上的单词作答“It’s a…”。

Step3:Practice 1、看嘴型猜词语的游戏：教师在读单词的时候尽量把嘴型做夸张一点，让学生可以猜出来。

2、快速反应游戏：每一大组代表一个角色，教师读哪一个小组的单词，哪个小组的同学就站起来读该单词。

Step4:Consolidation 听音跟读课文第二部分Listen and act。

Step5:Blackboard-Design Lesson 2 What’s this? / What’s that?

ship It’s a

kite

Panda

monkey