资料摘要
人教版小学英语第六册第一单元Part C 教学设计一、教学目标1.知识与技能：学会并掌握When do you do morning exercises ? What do you do on the weekend ？How about you ? .及其答语。2.过程与方法：通过情境创设、分组
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 23
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-03-23 15:40:00
- 来源学校
- 学校：武安市康二城镇大旺村学校
C板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C板书设计
正文
人教版小学英语第六册第一单元
Part C 教学设计
一、教学目标
1.
知识与技能：学会并掌握When do you do morning exercises ? What do you do on the weekend ？How about you ? .及其答语。
2.
过程与方法：通过情境创设、分组练习、角色表演，使学生全身心投入英语课堂中，提高口语能力，激发其英语学习兴趣。
3.
情感、态度和价值观：运用不同的教学方法，使其产生浓厚的学习积极性，使其养成良好的英语学习习惯。
二、教学重点
三、学会并掌握句型：When do you do morning exercises ?
I usually do morning exercises at 8:30 .
What do you do on the weekend ?
I often ... .
How about you ? 四、教学难点
1.
灵活地运用英语句型进行交流。
2.
会用英语描述人物作息时间表。
五、教学用具
课件、图片、录音机、磁带。
六、安排课时
一课时
七、教学过程
1.
Warm-up
复习本单元所有新单词和新句型。
2.
Presentation
记录母亲、父亲和自己的作息时间表。（参照课本Part C中第一部分）
3.
Procedure
(1)学生试读2.Get in groups ,role play ,教师讲解。
(2)学生齐读对话。
(3)在小组中展示自制卡片。
(4)在小组中用英语描述自制卡片。
(5)小组与小组间进行对话交流。
(6)评比。
(7)播放录音，学生跟读单词，注意红字字母的发音。
(8)播放录音，学生跟读句子，注意红字字母的发音。
4.
Practice (1)录音播放Let’s
check ,按要求完成练习。
(2)学生试读Good
to
know,教师讲解。
(3)学生齐读
。
(4)小组朗读。
(5)播放歌曲
5.
Summary 教师与全班同学交流本单元的单词和句子。
6.Homework 书写并熟记对话。
预习Story time 七、板书设计
Unit 1
This
Is
My
Day
（C）
ai
wait
rain
ay
say
play
gr
great
gl
glad
grass glue
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-23 15:40:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 23
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35262
来自：学校：武安市康二城镇大旺村学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。