3 达尔文与他的“进化论”优秀教案案例

《达尔文与他的“进化论”》教学设计

一、教学目标： 知识与技能： 1、知道达尔文经典进化论的基本观点，知道生物是不断进化的。 2、理解自然选择和人工选择的含义。 3、能够对生物的进化、适应和灭绝现象做出合理的解释。 过程与方法： 1、通过查阅多种信息源，了解经典进化论的基本观点及其受到的挑战。 2、知道科学探究要允许别人的质疑科学结论需要证据。 3、能根据收集到的信息作出合理的解释。

情感、态度与价值观：

意识到人类活动会对生物产生影响，体验到人与自然和谐相处的重要性。

二、教学重难点：

重点：介绍达尔文的进化论学说，并用它来解释生活中的一些事实。

难点：提高学生观察证据、认识证据、利用证据的能力。

三、学情分析：

学生对达尔文并不陌生，很多人了解他的一些生平事迹，对达尔文的生物进化论观点也曾耳闻，通过本单元前两课的学习，对生物的进化也有一定的认知，知道自然界的生物都是在不断进

化的，这些都为本课的学习奠定了基础。

四、教学流程：

（一）导入：

今天我们一起来认识一位伟大的科学家（达尔文）。大家对达尔文有哪些了解？

小结：达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一。他的进化论起初是有很大争议，因为当时人们认为神创造了万物。但他在观察、研究大量动物的基础上，于1859年出版了震惊学术界的巨著《物种起源》。《物种起源》以其充分的证据，完美的推论征服了公众，轰开了人们禁锢的头脑。今天我们来研究他的经典进化论中的一个重要观点——自然选择。

（二）举例探究、举证分析：

1.了解人工选择

与自然相对的是人工，也就是人为。（出示图片）我们先看一个人工选择的例子：假如你是一位牧民，你有一群绵羊，一半是白色的，一半是黑色的。如果白色的好卖，你会怎么做？这样做的结果如何？

2.

理解选择

这就是人工选择。人类有计划地对养殖的生物的优良变异个体进行选择，进而形成一个品种。这里的牧民就好比是一个评委，他可以选择让哪位选手通过或离开。其实大自然也是一位评委，他可以选择让生物生存还是被淘汰。

3.

延伸例子，初探自然选择

假设：你的羊逃到了附近的森林里，它们唯一的天敌是狼。狼在夜间捕食，经常捕捉到那些显眼的绵羊，很快森林中的绵羊就是什么颜色的了？

4.学生讨论、交流、汇报。

5.比较两种羊群的变化，找出它们的相同之处和不同之处。理解人工选择与自然选择之间的本质区别。

6.了解尺蠖蛾的翅色在自然选择作用下发生的反复变化。

（1）学生看书阅读理解

（2）请一组学生上台表演尺蠖蛾翅色变化的故事，台下同学讲解变化原因。

生物不断地进化，是为了适应它们的生存环境。尺蠖蛾翅色的反复变化，是因为翅色决定了它能否生存和繁衍下去。所以往往生物身上的一些特征是与生存环境息息相关的。

7.认识生物形态与环境的关系。

（1）出示两种狐狸的图片。为什么同样是狐狸，耳朵形状的差别会那么大？（引导学生仔细观察它们耳朵的区别，结合各自生活的地域环境作出合理的解释。）

学生试着解答：

耳朵里遍布毛细血管，是狐狸很重要的一个散热器官。极地严寒，极地狐狸要保持体温，减少散热，所以耳朵短小；非洲炎热，非洲沙狐长而大的耳朵显然更有利于散热。

（2）达尔文在马德拉群岛科格伦海岛上考察时,发现了这样一个奇怪的现象:岛上无数的昆虫中,只有极少数生有巨型翅膀,能够飞翔,

而绝大多数则完全没有翅膀,只能在地面上爬行.为什么会出现这种截然相反的两极分化现象呢?中等翅膀的昆虫为什么完全见不到呢?

学生试着解答：这些海岛上经常刮大风,哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫,就常常被大风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会较少;而无翅或残翅的昆虫,由于不能飞翔,就不容易被风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会就多;生有巨型翅膀的昆虫也不容易被风吹到海里,因而能够生存并繁殖后代;过一段时间的自然选择之后,岛上只剩下无翅的昆虫和生有巨型翅膀的昆虫.因此,出现这种现象的原因是岛上的大风对昆虫进行选择的结果.

8.

揭示自然选择概念

通过以上几个例子，同学们是否理解了什么是自然选择了呢？

师生共同总结：自然选择就是自然界的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉。师板书，学生在书上划出概念。

9.

巩固理解进化论的观点

（1）我们身边的微生物界也存在自然选择：小红生病了。医生说要服用七天一疗程的红霉素。三天后，病情好转。还用接着服药吗？为什么？

（2）让我们从现实回到远古时代。出示恐龙灭绝的其中三种假说图片：恐龙灭绝的种种假说，归根结底就是一个自然选择的结果，它们不适应，也不能改变当时恶劣的环境，所以被自然所淘汰。而今天的人类拥有高度的智慧和文明，我们正带领着地球上的生物走进高

科技，走向辉煌。而这是恐龙做不到的。说到这，是不是觉得达尔文及他的进化论好伟大？其实，他的一些观点正面临着挑战。

（三）认识人类进化的领域正在继续

1.近

100 多年来，更多的科学家仍然在对生物现象进行研究，随着新证据不断

发现，达尔文的经典进化论也不断面临挑战。你们了解这些新发现吗？

2.科学家在云南澄江发现了一个震惊世界的巨大生物化石宝库。出示澄江生物化石群图片。澄江生物群已被列入世界遗产名录。它对达尔文的哪个生物进化学观点提出了挑战？

小结：但这挑战丝毫不影响达尔文是一位伟大的生物学家，这只能说明科学永无止境，它也需要我们去探索，未来更需要我们去创造。

（四）习题巩固

达尔文与他的“进化论”

自然选择

板书设计：

适应者

生存

不适应者

淘汰