A教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 My new teachers 教材分析本单元重点学习描述人物体貌特征和个性的语言，学情分析五年级的学生已经学了两年英语，有一定的经验和基础。由于他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，尤其有着很强的表现欲。因此教学中应采取灵活多样的教学形式。教学目标1．能听说读

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

112

下载次数

更新时间

2018-04-17 15:40:00

来源学校

学校：乐亭县第一实验小学

A教学内容概述

未知

2018-04-17 15:40:00

112

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：A教学内容概述

正文

Unit 1 My new teachers 教材分析

本单元重点学习描述人物体貌特征和个性的语言，

学情分析

五年级的学生已经学了两年英语，有一定的经验和基础。由于他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，尤其有着很强的表现欲。因此教学中应采取灵活多样的教学形式。

教学目标

1．

能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2．

考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，凭借生活创设生动、真实的语言环境。

3．

考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，凭借生活创设生动、真实的语言环境。

教学重点和难点

1．

本课时的教学重点是

Let's learn 部分的单词：

short, thin, tall, strong, young, funny, kind。

old,

要求学生在学习过程中能结合所给句型替换关键词，

2．本课时的教学难点是句型

Who's your English teacher? Mr Carter．

What's he like? He's tall and strong.

四、教学过程

1．热身（Warm-up）

（1）.问候学生，

T: Hello, boys and girls! Welcome back to school! What grade are you in ,now ? S: We are in Grade 5,

2．导入（Preview and lead-in）

接着谈论自己，复习单词，

3．新课呈现（Presentation）

Let's learn

（1）T: Let’s look at Peter’s family,播放空中课堂课件

（2）暂停，板书

What’s he like？

（3）播放课件，

（4）学生回答。He’s short and thin. 并板书

（

5）播放课件，学生跟

Sally 读对话和单词。反复练习跟读。

（6）暂停，检查学生学习情况。

4.练习（practice）

(1)把学生按照座位分成六组，比赛，看哪组最好，回答

what’s he like? What’sshe like? 放

课件，学生认真看，回答。

(2)Let's find out 播放课件。暂停让学生找出

Who is he? Who is our math teacher?

3）描述自己的老师，学生先按组练习，然后表演

Let's chant

（1）播放课件

（2）学生跟读

5．巩固和延伸

（Consolidation and extension）

教学反思、

这节课主要内容是学习描述老师外貌,我，我按

照课件来充分备课，复习部分“粗看” ，呈现新知部分“细看” ，在主讲教师提出问题后，适

时暂停，启发学生思考，按照要求将学生分组，效果挺好。

关于本教案的常见问题

Q：A教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

A教学内容概述