C第一课时教学实录

课

程

信

息

人教新课标2013版

小学英语

四你年级下册

第

一单元

第二课《unit1 my schoolA let’s learn 》教师项菲

1. 能熟练运用句型Where is the …? It’s on the first floor.来进行问答

2. 能听、说、认读本课时的词汇：library, teacher’s office, first floor, second floor。

教学目标

3、能听懂Let’s do 的指令，并按指令做出相应的动作3、能听懂Let’s do 的指令，并按指令做出相应的动作. 1. 能熟练运用句型Where is the …? It’s on the first floor.来进行问答

重点难点

2. 能听、说、认读本课时的词汇：library, teacher’s office, first floor, second floor。

教

学

活

动

1. 复习上节课所学句型:Where’s the…？Is this the…？教师创设情境询问学校场所位置，学生用It’s on the…floor. No, it isn’t. The…is next to the…

活动一

课前复习

句型来回答。

2. 在情景练习中复习单词：first, second, library, teachers’ office。

运用课件，教师出示带有男孩在图书馆的教学图片，并提出问题：Where is he? 引活动二

新课导入

导出：He is in the library.

1. 学习Let’s learn (1)运用课件，教师出示带有男孩在图书馆的教学图片，并提出问题：Where is he? 活动三

新课讲授

引导出：He is in the library.并且领读所出现的新单词library。用相同的办法学习playground， garden，teacher’s office. (2) 展示所有图片，让学生看一段时间后，用电脑隐去某副图片。此时该处是空白

活动四

练习巩固

(如：garden),教师提问:What is it? 学生快速说出单词，接着练习其他新单词。

(3)运用教学图片，引出短语the first floor , the second floor , the third floor.师生进行交际问答，引出本课句型: T: Where is the library? S: It’s on the first floor.

(4)教师用电脑调整位置来继续师生练习其他单词和对话。然后让小组内学生进行口语交际练习，并展示表达效果。（本活动可结合竞赛，小组竞赛，累计得分，评出最佳小组，可给以适当奖励。）

(5) 通过课件展示以library, teacher’s office, playground, garden为内容的四段对话，并让学生编新对话。

S1: Wow, the building is big. S2:: Yes. Where is the library? S1: It’s on the first floor.

S2: What can you do in the library? S1: ….

T：What can you do in the…? 引导学生说出read a book/ say hello/ play football/ water flower.(为Let’s do的内容学习做好铺垫) 2. 学习Let’s do (1) 教师出示一张词卡，如garden，组内学生依次说出与该词有关的其它单词，如：

活动五

活动六

课后作业

flowers，red，colour，trees等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习Let’s do打下基础。完毕后换词卡：library, teacher’s office, playground。

(2)教师播放录音，学生静听。教师再次播放录音，学生跟读。

(3) 用课件展示Let’s do中的四个图片（没有文字），让学生听录音，并指出相应的图画。

(4)继续观看Let’s do的图片，让学生仔细看动作，然后跟着声音做动作。然后分组进行练习 (4)小组竞赛：让一个学生上台来表演做动作，请其他学生猜他在那儿干什么，在规定时间内，猜出词数多的学生所在小组为优胜小组，给予奖励。

游戏：传话。每一纵排为一组，全班分成若干组。教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一句话，如：Go to the library. Read a book. 在教师说“开巩固拓展

始”后，最后一排的学生即用耳语说纸上的话告诉前面的学生，这位学生再把听到的话告诉前面的学生，这样依次进行下去。最后一排的学生把所传的话说给大家听，看一看哪组同学最后的答案与老师写在纸上的句子相同或相近。

Unit 1 My school Word：Teachers,office， library ， second floor， first floor 课堂总结

Use : Where is the teachers’ office ?

It’s on the first floor .……

1.

场馆的单词

五英一汉。会读会认。

2.

会用句型询问和回答场馆的位置。

3.

听读

单词和句型。