B全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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Unit 2 What time is it? Part B Let’slearn Let’splay 学习目标知识目标：能听、说、认、读四个动词短语：get up，go to school，go home，go to bed；句子“It'stime to…”和“It'st

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所属课文：B

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2018-04-24 08:52:00

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学校：兴义市第十一中学

B全国优秀课堂实录

未知

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关键词：B全国优秀课堂实录

正文

Unit 2 What time is it? Part B Let’s

learn Let’s

play

学习目标

知识目标：能听、说、认、读四个动词短语：get up，go to school，go home，go to bed；句子“It's

time to…”和“It's

time for…”的用法及区别。

能力目标：能自己描述或在情景对话中表述自己的活动作息。

情感目标：培养学生养成良好的作息习惯，增强学生珍惜时间的意识。

教学重点

掌握四个动词短语，并能灵活运用句型：“It's

time to…”“It's

time for…”。教学难点

“It's

time to…”和“It's

time for…”的用法及区别。

教学准备

单词卡片、PPT和钟表

教学过程

Step 1:Warm up

1、师生日常问候. 2、Let’s

3、出示PPT,运用句型进行问答练习，如：T：What time is it？

Ss：It's…It's

time

Step 2: Presentation

1、出示图片，并问：what time is it？Ss：It's 6:25

展示Mike起床的图片引出“get

up”，并引导学生说：It's time to get

依照这种方式引出“go

to school”“go

home”

“go

to bed”.

2、游戏。

3、Let's do。

Step 3：Consolidation and extension

1、趣味chant. 2、小组活动，完成“Let's

play”。

S1：What time is it？

S2：It's 6:30.It's time to get 课堂小练习

小结：

5、出示时间表，教育养成良好作息习惯。

Step 4: Homework

1.在四线三格内正确书写今天所学的词组。

2.制作一张作息时间表并与同桌谈论自己的时间安排。3.用你喜欢的儿歌编唱本课时句子。

板书设计: Unit 2 What time is it?

Part B Let’s

learn,Let’s

play What time is it? It’s

...

It’s

time go go go to{get up to school home to bed

关于本教案的常见问题

Q：B全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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