C名师教学实录｜教案在线预览

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五年级下册英语第一单元第六课时Story time教学设计绥德县第五小学惠东琴课时目标：1.复习四会句子: When do you …? I often / sometimes/usually/always…at….能正确使用频率副词进行对话讨论。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-28 16:09:00

来源学校

学校：绥德县第五小学

C名师教学实录

未知

2018-05-28 16:09:00

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关键词：C名师教学实录

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五年级下册英语第一单元第六课时Story time教学设计

绥德县第五小学惠东琴

课时目标：

1.复习四会句子: When do you …? I often / sometimes/usually/always…at….能正确使用频率副词进行对话讨论。 2.能掌握故事中的短语: collect nuts, dry nuts, eat nuts, have a show和let句型的运用。理解故事内容。

4.能学以致用,合理地安排自己的时间和活动。

教学重难点: 1.重点: 复习句子: When do you …? I often / sometimes/usually/always…at….能正确使用频率副词进行对话讨论。理解故事内容。

2.难点: 对句型 let me see. 的理解和运用，以及表演故事。

媒体链接: 录音机、相关课件、教学卡片等

教学过程：

Part Ⅰwarm-up

请学生就自己的一天进行讨论，老师出示时间表供学生参考，指导学生进行讨论。使学生巩固本单元重点句型：When do you …? I usually/ often /… at …. Part Ⅱ Presentation Story time

1.教师播放 Story time 的录音, 请学生四人一组讨论 Why is Zip busy？

2.带着问题再读故事

① Zip, what do you usually do from Monday to Wednesday? ② Zip, what do you often do on Thursday? ③ Zip, what do you do on Friday? ④ Zip, what do you usually do on the weekend?

学生在阅读课文的基础上回答以上四个问题 , 并解释 zip 总是忙忙碌。

3.师生看PPT，并讲解短语。

Collect nuts, dry nuts, eat nuts, have a show 的中文意思

4.教师再次播放 Story time 录音, 学生跟读三遍。

Part Ⅲ

Consolidation and extension 活动 :角色扮演（演一演）

请学生戴上 Zip 的面具, 假设自己是 Zip 来介绍自己忙碌的一周生活，尽力模仿 Zip 的声音及形态等。

Part Ⅳ

总结：说一说你学会了什么？讲授难点知识let 句型。

Part Ⅴ Homework:熟读故事，完成课后练习册内容。

Teaching design:

Unit 1 My Day Part C Story time collect nuts dry nuts eat nuts have a show Let me see let's = let us

let sb. do sth.

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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