②我是什么教学实录及点评｜教案在线预览

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《我是什么》教学设计一、今天老师想给大家介绍一位小小魔术师,它会多种变化,就像《西游记》里的孙悟空,听一听“我”的自述,猜猜“我”是什么?(板书课题,齐读课题)1、师,播放录音2、生,认真倾听,听后汇报“我”是什么?你是怎么知道的?(猜出“水”后板书)二、初读课文,学文识字1、初步感知课文请同学们把

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所属课文：②我是什么

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2018-05-10 07:46:00

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学校：鞍山市铁东区胜利小学

②我是什么教学实录及点评

未知

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关键词：②我是什么教学实录及点评

正文

《我是什么》教学设计

一、今天老师想给大家介绍一位小小魔术师,它会多种变化,就像《西游记》里的孙悟空,听一听“我”的自述,猜猜“我”是什么?(板书课题,齐读课题)

1、师,播放录音

2、生,认真倾听,听后汇报“我”是什么?你是怎么知道的?(猜出“水”后板书)

二、初读课文,学文识字

1、初步感知课文

请同学们把书翻到第六十七页自读课文,标出自然段,画出生字词,圈出不认识的字,用你喜欢的方法把他们学会。

2、下面就让我们采用小组合作学习的方法,来完成老师给你的第一个任务认读生词:

组长带领学习(1)我们来一起学习生字,大家指着生字条接龙读。

(2)这些生字我们要注意哪些字的读音呢?

(3)现在我们再来指着生字条一起读一遍。

(4)现在我来考考你们(读生词)

3、课件出示、检测:现在老师来检测一下刚刚小组学习的情况,(随机指导,纠正读音)

4、字宝宝同学们都会读了,我们把它们带回到课文中,分自然段来读一读。

5、记忆字形:字音同学们都已经掌握了,那么这节课的生字你有好办法记

住它们吗?请组长带着你的组员一起来完成第二个任务。

6、组长汇报:你是怎样记住这个字的

组员互相补充,纠正。

三、重点指导:雪找一找书上还有哪几个带“雨”的字

雨:雹、露、霜①猜猜与什么有关

②你还知道哪些:雾、雷、霞、震、霖、零

指导书写,雪。

小结:水是我们人类的朋友,我们要节约每一滴水,利用水资源为我们人类做好事,下节课我们继续来学习“水”有什么变化?

关于本教案的常见问题

Q：②我是什么教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②我是什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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