8.明天的早餐在哪里ppt配用优秀教学设计
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正文
8.明天的早餐在哪里
一、 学习目标
1. 懂得感谢、热爱地球，明确保护它是我们义不容辞的责任。
2. 懂得爱护环境、保护地球需要从每件事做起，从我做起养成爱护环境、合理利用土地、节约用水的习惯。
3. 了解我们人类面临着水、土地资源匮乏的严重危机，分析其原因及对人类的威胁。知道我们人类的生存和发展离不开水和土地，我们必须合理开发，利用土地资源和水资源。
教师课前准备：
生命离不开水的事例；了解目前人类面临的水资源、土地资源匮乏的现状，分析产生的原因；了解我国水资源、土地资源，我国严重缺水地区人们的生活状况。
二、 预习学案
调查采访家乡的水资源、土地资源现状。
三、 导学案
（一）交流汇报预习情况。
（二）集体学习
自主学习：
课本内容41——45页内容。
小组交流：
按顺序交流，把不明白的地方记录下来。
全班交流学习：
1. 学习水资源的知识
(1) 目前可供利用的水资源究竟有多少？
(2) 我国水资源情况到底如何？
(3) 在世界居于什么地位？
(4) 当前水资源遭破坏会给我们带来什么样的恶果？
(5) 如何保护我们的水资源？
2. 学习有关土地资源的知识
(1) 为什么说有限的土地？“有限”体现在哪些方面？
(2) “有限”究竟达到什么程度？我们够用吗？
(3) 是哪些因素导致了地球上土地资源匮乏的危机？
（三）课堂小结，拓展话题。
四、课堂检测
谈谈你在这节课中的收获有哪些？学习了这节课你想说点什么？你还存在哪些疑问？
五、课后作业
与父母一道制定节约用水的计划，半年进行一次统计。
六、 板书设计
8.明天的早餐在哪里
（一）生命之水在枯竭：淡水危机 有限的淡水资源
：
匮乏原因：①人口增长
②环境污染
采取措施：
（四）有限的土地：土地危机
土地使用状况：
土地匮乏原因：①土地荒漠化
②土壤污染
③水土流失
采取措施：
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- 上传时间： 2018-04-11 21:48:00
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来自：学校：太康县张集乡曹楼小学
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