5.漫游世界话习俗PPT及课堂实录内容教学内容分析

泰山版六年级下册《漫游世界话习俗》教学设计

肥城市石横特钢厂学校宫秀玲

教学目标

1、了解世界各国人际交往中的一些习俗,培养学生的人际交往能力,尊重并欣赏不同国家的民族文化和民族风情。(情感目标)

2、了解世界各国主要见面礼的方式以及在生活中的重要意义;了解东西方国家的婚礼的不同方式。(认知目标)

3、通过各种途径,搜集有关世界各国见面礼、婚礼等有关习俗的知识;了解各种不同的习俗,并与同学们分享自己对异国习俗的体验,欣赏并接纳异国文化。

教学重点:

了解世界各国见面礼不同的习俗以及有关婚礼习俗的知识。

教学难点:

通过了解世界各国的不同习俗,培养学生尊重并欣赏不同国家的民族文化和民族风情,并接纳异国文化。

教学准备:

学生方面:

1、搜集世界各国见面礼、婚礼等习俗的文字图片资料。

2、搜集我们身边的各种习俗的图片文字资料。

教师方面:

1、根据学生特点设计有趣的教学活动,制作适用可行的课件;

2、及时了解学生学情。

教学过程:

一、情景表演导入新课

1、很久不见的两位老朋友见面了,他们应该怎样打招呼?

2、知道吗,不同国家的见面礼有很大不同。从一个国家的见面礼中可以看出一个民族、一个国家的民族风情和习俗。今天我们一起——漫游世界话习俗(板书课题)

二、交流预习探索新知

小组交流介绍国外见面礼的方式,并试着演一演。

三、展示交流学习成果

以小组为单位进行交流汇报,主要以表演的形式展示不同国家和民族的见面礼。

(一)见面礼

1、毛利人“碰鼻礼”,印度人“合掌礼”,日本人的鞠躬礼,波兰人至今盛行吻手礼,西方国家流行的亲吻礼,国家社会公认的握手礼等。

2、课件出示:世界各国精彩纷呈的见面礼(学生欣赏,目的让学生了解各国的见面礼的区别)

(设计目的:让学生欣赏世界各国精彩纷呈的见面礼)

3、讨论:

(1)虽然各国见面礼的方式不同,但是这些独特的见面礼所表达的意思却有许多相同之处,你知道有哪些相同之处吗?

(学生讨论交流师总结:礼貌、友好、亲切的问候等)

(二)

1、班内交流自己对不同婚礼仪式的了解

2、补充资料:视频播放中西方不同的婚礼,学生欣赏。

3、无论东西方婚礼的方式有多么不同,但都表达了一个共同的特点,你知道是什么特点吗?四、谈理解

生活中了解不同国家和民族的礼节和习俗有什么好处呢?

五、谈收获:

通过这节课的学习,你有哪些收获?

板书设计:

漫游世界话习俗

礼貌

见面礼丰富文化生活

友好

中国

婚礼促进友好往来

西方