柳树姑娘教学设计(第二课时)

《柳树姑娘》

临江市外国语学校 姜宇

教学目标：学会用二声部有感情地演唱歌曲，掌握音乐记号，培养学生热爱大自然的美好情感。

教学重点：有感情的演唱歌曲

教学难点：按照音乐强弱的感觉演唱歌曲

教具：电子琴，多媒体课件，沙锤，摇铃

教学方法：教唱法、律动法、感受法

教学过程：

一、

课前热身歌曲《春晓》

二、

师生问好：（包含发声练习）

2/4 1 2 3 4 |5 5 5 5 |6 6 7 5 |1 1 1|| 1 1 3 5|5-|6 5 6|5- |4 4|3 4 3|2 2 2 3| 1-|| 1 2 3 4|5-|15*|63*|5 4 3 2|1-||

三、

导入：欢迎来到音乐课堂，今天老师跟你们开一场春天音乐会，美妙的春天为我们带来了生机与活力，我们热爱春天，拥抱春天，那么今天我们就在音乐中感受春天。在开始之前老师邀请到了一个新朋友，想知道他是谁吗？那你得好好猜一猜！

四、

猜柳树：小姑娘，本事大，江南塞北都安家

湖水替他照镜子，风儿帮他梳头发

谜底：柳树

五、

说柳树：描述一下你印象中的柳树的形象？

柳树姑娘：柳枝又细又软又长，像头发一样，叶子又尖又长，长在湖或河的两岸。

六、

听柳树：

1.

初听《柳树姑娘》

2.

再听教师范唱，用3/4拍强弱关系拍手律动

3.

三听歌曲，找出合唱的二声部

七、

唱柳树：

1.

学唱歌曲旋律（两小节）

2.

师生接唱（两小节）

3.

完整演唱旋律（强调出现的音乐记号），按强弱关系演唱。

4.

填词演唱

5.

完整加歌词跟琴演唱，师唱二声部

6.

学唱二声部（强调四分休止符）

7.

完整跟音乐合唱，教师唱二声部

8.

生分为两组，演唱完整歌曲

9.

用身边的打击乐器代替二声部的演唱，从而唤醒更多的柳树加入音乐课堂

八、

吹响柳树之歌：

用降B调葫芦丝吹奏《柳树姑娘》，一句句教授，最后完整分声部演奏

九、

完整分声部演唱全曲：愿同学们能够热爱春天，拥抱春天，像柳树姑娘一样，唱响美好的每一天！

十、

下课

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