资料摘要
课题名称：邻居有难我帮忙 1 教材分析：在学生的家庭生活中，与邻居的交往也是一个比较重要的方面。关注左邻右舍，与邻居进行交往，是促进学生社会性发展的良好举措，更能加深学生对自我、对他人、对社会的认识与理解。本单元引领学生从了解邻居入手，同学之间讲述各自与邻居交往的种种趣事，为密切邻里关系出注意、
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- 2020-10-28 20:28:07
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- 学校：锦州市凌河区吉庆小学
邻居有难我帮忙优秀教学设计范文
未知
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关键词：邻居有难我帮忙优秀教学设计范文
正文
课题名称：邻居有难我帮忙 1 教材分析：在学生的家庭生活中，与邻居的交往也是一个比较重要的方面。关注左邻右舍，与邻居进行交往，是促进学生社会性发展的良好举措，更能加深学生对自我、对他人、对社会的认识与理解。
本单元引领学生从了解邻居入手，同学之间讲述各自与邻居交往的种种趣事，为密切邻里关系出注意、想办法；在邻里相处的过程中，做到多为邻居着想，尊重与理解邻居，彼此和睦相处；在邻里需要帮助的时候，主动伸出援助之手，左邻右舍齐心协力，共同创造一个良好的居住环境。本单元共设计了三个主题活动：“左邻右舍”、“尊重与理解”、“邻居有难我帮忙”。
学情分析：学生基本上能够做到与邻居和睦相处，但若付诸行动为邻居献爱心对于学生来说不容易
教学目标：1、知道邻里相处有时会需要彼此的帮助。
2、愿意在邻居需要帮助的时候，力所能及的伸出援助之手。
3、爱护居住地的周边环境，与邻居共同努力，创建文明的居住环境
教学重点：愿意在邻居需要帮助的时候，力所能及的伸出援助之手。
教学难点：爱护居住地的周边环境，与邻居共同努力，创建文明的居住环境
教学准备;教师准备----相关课件
学生准备-----相关道具
教学过程：一、创设情境，激趣导入
教师播放录音故事《远亲不如近邻》，同学们，听了这个故事，你们有什么感受吗？
每个人在生活中都会遇到困难，需要别人的帮助。热心帮助别人，不仅可以使有困难的人走出困境，也会给自己带来好心情。请你给同学们讲一讲你家与邻居之间帮助的事吧。（板书课题）。
二、开心十分演一演
谁愿意把你家和邻居之间的开心事演一演？
（1）要下雨了，楼下的李阿姨告诉我家收衣服。
（2）陈奶奶腿脚不好，我爸爸给陈奶奶送煤气罐。
（3）我帮李爷爷取报纸。
（4）我没带钥匙，张爷爷让我到他家坐会儿。
…………
同学们，他们表演得怎么样啊？请你评价一下吧。
三、八仙过海创一创
同学们知道了这么多邻里之间互相帮助的故事，让我们也行动起来，为邻居奉献自己的爱
心吧！
四、共享阳光
良好的居住环境是我们正常生活所必需的，你希望你所居住的小区环境是怎样的呢？
怎样才能使我们的小区整洁干净、更加美丽呢？
我们应该怎么做呢？把你的建议写成倡议书，粘贴在小区的公告栏里，让大家都来参与吧。
五、总结
同学们，要想建立良好的邻里关系，一要彼此尊重和理解；二要以身作则，希望别人做到的自己首先要做到；三要把自己对邻居的理解和关爱付诸行动。让我们携起手来，共同创造温馨和谐的邻里关系，让我们的生活充满阳光、更加美好！
课外延伸：
板书设计： 邻居有难我帮忙
齐心协力
-----共享阳光
互相帮助
教学资料补充
教学反思：学生平时有生活经验，能说出邻里互相帮助的事表现活跃
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