生活中的规则优秀获奖教案｜教案在线预览

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《生活中的规则》教学设计一、教学目标1．知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。2．知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。3．懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。4．自觉遵守公共秩序，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客。二、教学重点教育学生懂得公共秩序

资料类型：教学教案文档

所属课文：生活中的规则

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2026-05-25 04:17:37

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学校：营口市老边区实验小学

生活中的规则优秀获奖教案

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关键词：生活中的规则优秀获奖教案

正文

《生活中的规则》教学设计

一、教学目标

1．知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。

2．知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。

3．懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。

4．自觉遵守公共秩序，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客。

二、教学重点

教育学生懂得公共秩序是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共秩序

三、教学难点

在学校自觉遵守秩序

四、教学过程

（一）谈话导入，学生表演

1、想一想：同学们，你们的爸爸妈妈平时可能会带你到超市去购物，到游乐园去玩，游乐园、超市，甚至我们的学校和教室，这些我们大家都可以去的地方，我们称之为是什么呀？应该怎样做？到前面表演。

小结：看来，在公共场所，如果每个人都是想干什么就干什么，不顾别人的感受，就会使别人不开心，受到别人的责备，有时还会形成矛盾，影响大家，要做到不要急，不要挤。（看屏幕）

2、我先给同学们读一读，大家认真听，一会我找同学来说一下，听了本文，你有什么样的想法？

自己练读

那么在公共场所我们也要遵守公共秩序。看屏幕：守秩序

（二）公共秩序我遵守看各类公共场所有序无序的画面，说说你看后的感受。

1、既然有了公共秩序，就要求大家去自觉遵守，那谁能说一说你自己或者家人在平日的生活中是怎样遵守公共秩序的吗？小结：通过刚才同学们讲的事例我们可以看出，遵守公共秩序是讲文明的表现，会营造一个良好的社会环境。所以更加要求我们每一位同学自觉遵守公共秩序。

（三）看案例。

认识安全标志。在校园中学生们各个场所的讲秩序。说出此刻的心情。通过我们刚才的学习，我们已经知道，遵守公共场所的秩序会受到人们的尊重，不守秩序则是不文明的表现，有时还会对社会造成危害！学习格言，人人讲秩序吧！

（四）总结：

自觉遵守公共秩序是每个公民的义务，也是一个人素质的体现，不论与人于己，都应该自觉遵守公共秩序，这样才能营造一个有序的社会环境，平平安安、健健康康地过每一天！（听歌曲，看动画结束本课。）

五、教学反思

通过本节课的活动，同学们进一步明确了生活中的规则，公共场所守秩序的重要性，并且了解到在公共场所应该怎样做一个遵守秩序的文明小学生。

关于本教案的常见问题

Q：生活中的规则优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生活中的规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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