3 丰富多彩的电视节目ppt课件配套教案内容

四年级品德与社会学科教学设计

课题：丰富多彩的电视节目课时：1 任课教师：赵卿

教学目标

1.知识目标：感受电视节目的丰富多【重点】认识电视节目与人们生活的关系彩，并与人们生活的关系，了解电视传【难点】在生活中能够合理、科学的观看媒的特点。

电视节目。

2.能力目标：是学生能够合理、科学的选择电视节目。

3.情感态度价值观目标：培养学生的理性思维，避免盲目模仿造成伤害；并善于通过协商的方式妥善处理矛盾。

学情分析：

这节课是辽海版小学《品德与社会》四年级下册第三单元第三个主课题《丰富多彩的电视节目》的第一课时。本课是以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。《丰富多彩的电视节目》这一课集生活性、综合性、情感性为一体。

爱看电视是小学生的特性。家长们对于孩子爱看电视的现象,有的是放任自流,有的却一味制止,很少去引导孩子怎样在丰富多彩的电视节日里选择健康的且适合孩子成长的电视节目。本节课为学生创造开放、互动、活泼的教学情景,以生为本,通过自主探究、合作交流的方式获得知识,真正成为学习的主人。

教学过程

讲授内容

一、歌曲MV导入新课

1、课前播放范晓萱欢乐的视频歌曲《看电视》。

2、询问学生是否跟视频里面小萱萱同样喜欢看电视呢，并提问学生们都看过什么电视？

3、师导入：那么今天我们就来学习第三课第三框《丰富多彩的电视节目》。（板书课题）

体验过程

设计意图：通过视频《看电视》导入，目的在于使学生能够尽快地从放松地状态进入到学习的状态，引入课题,激发学生的学习兴趣。

学生回答很多电视节目

设计意图：学生的踊跃回答体现了电视节目的丰富多彩，并激发学生对本节课内容的兴趣。

课堂实录

二、自主探究、合作交流

考考爱看电视的学生们（听音频猜电视）播放几组特色音乐（新闻联播、动物世界、舌尖上的中国、动画片熊出没等的片头曲），让学生直接喊出是什么电视节目

1、根据学生的喜欢的电视节目分类为（新闻、科教、纪实、娱乐）鼓励学生自主选择分组讨论，学生轻轻的选坐在喜欢类别的小组座位里，跟有共同喜好的小伙伴儿讨论该类节目的原因并谈谈收看此类节目有何收获。（组内讨论，作好记录，汇报）。

2、开展小型讨论会

看电视会让人们增长见识，带来欢乐；这时还会有同学说看电视有坏处，即使提问有相同意见的同学请举手。正反两方请几名同学出列阐述自己的观点。（板书利弊） PPT展示利弊

老师总结概括。

三、探究问题

1、

沙发土豆展示电视病，提问解决办法（板书）

2、播放情景剧《孩子和妈妈》

发现问题，解决问题（板书）

3、播放小萱萱和爷爷抢电视的片段，教材探究，解决矛盾。（板书）

小组活动：孩子和爸爸的矛盾如何解决？

学生答对鼓励。

设计意图：学生可以自主选择有共同爱好的同伴共同讨论，学生谈论自己感兴趣的内容会很有积极性。

分小组依次回答了喜欢的原因多为收获。掌声鼓励。

设计意图：通过分组讨论学生充分感受到看电视的好处，此时同学会有疑问，以辩论的形式可以使学生充分表达自己的想法并锻炼孩子的语言表达能力和应变能力。

使学生不仅感受到看电视的利，还要引出看电视带来的弊端（电视病引起的身体疾病、耽误学习影响休息、争抢频道引起家庭矛盾、节目不宜错误引导

设计意图：引导学生会看节目预告，合理安排看电视的时间，树立健康身体的意识。

设计意图：使学生学会合理安排时间，做计划看电视。

设计意图：引导学生学会协商解决矛盾

4、探究活动：播放两则新闻视频，关于小学生模仿动画片《熊出没》伤害同学事件等引出问题，引导学生学会选择电视节目，请勿轻易模仿。（板书）

学生根据实际情况回答，老师正确引导，并奖励学生红旗贴纸。

四、课堂总结1·

配音乐齐声朗诵：“小电视大世界”

五、课后探究

学生与父母一同制定一个家庭看电视协议

六、板书设计

设计意图：使用现实新闻正确引导学生，避免伤害。

设计意图：对学生的鼓励和启发使学生更积极踊跃的参与课堂活动中来，激励学生爱思考的好习惯。

设计意图：简单好记、全面概括了本节课的学习重难点，加深学生对本堂课的识记。

设计意图：使学生把本堂课的学习内容应用到实际生活中，使学生能够合理观看电视。

注：表格内容部分请用宋体小四号字填写。