1 父母的难处板书设计及设计说明｜教案在线预览

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共 2课时课题1、父母的难处课型新授课时第 1课时学习目标指导学生根据自己的的问题制定调查、访问、统计的计划，提高学生体验、调查和分析问题的能力。重点、难点：学生根据自己的的问题制定调查、访问、统计的计划。学情分析易混、易错点：提高学生体验、调查和分析问题的能力。学生认知基础：根据自己的的问题制定调

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所属课文：1 父母的难处

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2018-04-29 22:04:00

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学校：沛县张寨镇王集小学

1 父母的难处板书设计及设计说明

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关键词：1 父母的难处板书设计及设计说明

正文

共 2课时

课题

1、父母的难处

课型

新授

课时

第 1课时

学习目标

指导学生根据自己的的问题制定调查、访问、统计的计划，提高学生体验、调查和分析问题的能力。

重点、难点：学生根据自己的的问题制定调查、访问、统计的计划。

学情分析

易混、易错点：提高学生体验、调查和分析问题的能力。

学生认知基础：

根据自己的的问题制定调查、访问

时间分配

学 16 讲 12 练 12 教法与学法

教学准备

学生活动

情境教学法、讨论法、小组合作学习

教师助学

课后改进

一、故事导入激发兴趣

⒈出示故学生聆听故事，读题。

事内容，设

问质疑：故

事主要讲

了什么？

你从故事

中的明白⒉引出课

题：

活动一：小组交流小故事、聆听、思考、汇报。

二、主题探究

（1）认真聆听、思考。

（2）思考并汇报

独立思考让他们有所启迪，产生了探究的欲望

感受独立思考的意

义

1、请学生说说自己对父母有哪些不满。

2、当我们发出这样的抱怨时，同学们有没有考虑过

三、探究

我们的父母有多难？

独立思考⑴小组交流；

的含义

⑵小组代表汇报，

⒈确立讨论主题

讨论辨析，明白“独立思考”含义

（播放录像：什么是一、

活动二：指导开展“看看父母有多难”独立思考？）

⒉师：你同调查活动。

意他们的1我们要想调查了解父母的难处，可以用哪些方法说法吗？呢？看看书，也可小组讨论一下

为什么？

2、学生交流，确定采用的调查方法。

⑶小结：

3、引导学生根据自己想要了解的实际情况分组。

4、各小组根据自己的采访调查方式，制定调查计划，⑶采访小教师进行指导。

结：

5、提醒学生调查时还注意什么？（注意自己的态度，加油！

要有礼貌，不能打扰被体谅者的工作和学习等。）

四、独立思考，告别

“盲目从众”影响

⒉这则故事给你什

么启示？你该怎样

去做？

六、明理导

航

⒉把今天⑴学生分组讨论、交流；

的收获回⑵汇报：

家讲给家

人听。

⒊师小结。

3、结合生活，进一步理解独立思考的真正含义。

（学生推荐人选，小记者进行采访。）

小组议一议。笑过之后，再反思一下自己的行

为，该怎么做？

独立思考让他们有所启迪，产生了探究的欲望

学生小结

得：课

后

反

思

失：

纠：

关于本教案的常见问题

Q：1 父母的难处板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 父母的难处》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 父母的难处板书设计及设计说明