唱歌　老牛和小羊教学设计(第一课时).pdf

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关键词：唱歌　老牛和小羊教学设计(第一课时)

正文

《老牛和小羊》教案

石家庄市维明路小学赵爱芬

一、

教材分析：

歌曲《老牛和小羊》为宫调式，四二拍，由三个乐句组成。歌曲中老牛和小羊的叫声分别用固定的动机表现，在第一、第二乐句反复出现，既为歌曲增添了趣味性，引发学生的学习兴趣，又为第三乐句合唱的出现做了很好的铺垫。第三乐句巧妙地把小羊与老牛的叫声设计为高低两个声部、形成四度和声，降低了学生学唱的难度。最后两小节又回到了齐唱，完美地结束在主音上。

二、

教学目标：

1、

知识目标：能用口风琴正确的演奏歌曲。

2、

技能目标：能初步尝试二声部的演奏，并分辨声部的不同。

3、

情感目标：培养学生的乐感，激发学生学习音乐的兴趣。

三、教学重、难点

1. 让学生在不知不觉中，树立起合奏的概念。

2. 分辨二声部，并演奏准确。

四、

教学过程：

（一）、复习巩固歌曲的演唱

师：同学们，我们上一节课学习了歌曲《老牛和小羊》的演唱，先来让我们复习一下。

（二）、学生演唱，纠正不足

师：羊和牛的声音，谁的声音高呢？

生：小羊的声音高，老牛的声音低。

师：孩子们听得真仔细！

（三）演奏教学

1、复习长音的演奏。

2、复习短音的演奏。

3、音阶练习。

4、演奏中强弱的奏法。

5、唱歌谱。

6、学生自由练习演奏，老师具体指导。

7、完整演奏。

五、课堂小结：

今天我们学习了歌曲《老牛和小羊》的演奏，练习了如何在演奏中表现强弱，初步尝试了二声部合奏，希望大家课下多练习，学过键盘乐器的小朋友可以当一当小老师，交一交其他同学。期待大家下节课的精彩演奏。

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