资料摘要
《老牛和小羊》教学目标： 1. 能用自然的声音有表情地演唱。 2. 能初步尝试二声部的演唱，并分辨声部的不同。教学重、难点： 1. 让学生在不知不觉中，树立起合唱的概念。 2. 分辨二声部，并演唱准确。教具：多媒体、钢琴教学过程： 播放《幸福拍手歌》的音乐，先做一个课前小律动
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唱歌 老牛和小羊公开课教学设计模版
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关键词：唱歌 老牛和小羊公开课教学设计模版
正文
《老牛和小羊》
教学目标： 1. 能用自然的声音有表情地演唱。
2. 能初步尝试二声部的演唱，并分辨声部的不同。
教学重、难点： 1. 让学生在不知不觉中，树立起合唱的概念。 2. 分辨二声部，并演唱准确。
教具：多媒体、钢琴
教学过程： 播放《幸福拍手歌》的音乐，先做一个课前小律动。
1．
谈话导入，引出课题。（师：同学们好，今天的音乐课我想邀请两位小动物朋友和我们一起上课，你们说好不好？它们是谁呢？你们看！
师：对了，它们就是《老牛和小羊》
老牛怎样叫？小羊呢？那谁的声音高？谁的声音低？对了，老牛的声音低，小羊的声音高。）听辨旋律，判断哪个是小羊，哪个是老牛。
2．
3．
4．
5．
6．
7．
发声练习。
聆听范唱，学生可随音乐轻声跟唱。（歌曲第三乐句为合唱部分，讲解合唱的知识）
教师弹琴分声部分句教唱。
学生分两组合作练唱歌曲。
聆听伴奏分角色演唱歌曲，合唱部分两声部融合演唱。
两两同学分别扮演老牛和小羊，上台表演。
课堂小结：
同学们，今天我们学习了歌曲《老牛和小羊》，同学们不但学会了这首歌曲的演唱，而且在学唱的过程中，还知道了这首歌曲还能用合唱的形式来表现。今后我们还要继续学习更多好听的歌曲，希望大家继续努力！
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关于本教案的常见问题
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