演唱大海公开课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 大海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《大海》音乐课教案●学生分析二年级的小学生对于音乐知识的了解比较浅显，但对外界事物都很感兴趣，愿意交流自己感受。所以，在教学过程中除注重常规教学外，还要努力增加学生互动交互，培养学生领略音乐学习与欣赏的习惯。通过良好音乐习惯潜移默化地影响学生。●教学目标1、通过互动教学方法使学生主动、积极地参与课堂

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所属课文：演唱大海

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2018-04-29 08:47:00

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学校：荆州市四机中学

演唱大海公开课教案

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2018-04-29 08:47:00

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关键词：演唱大海公开课教案

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《大海》音乐课教案

●学生分析

二年级的小学生对于音乐知识的了解比较浅显，但对外界事物都很感兴趣，愿意交流自己感受。所以，在教学过程中除注重常规教学外，还要努力增加学生互动交互，培养学生领略音乐学习与欣赏的习惯。通过良好音乐习惯潜移默化地影响学生。

●教学目标

1、通过互动教学方法使学生主动、积极地参与课堂教学活动，激发学生的学习音乐的兴趣。

2、

通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”。

●教材分析

借助多媒体教学手段，将诗词、绘画、音乐、舞蹈等艺术融为一体，让学生欣赏各种形态“海”的画面时，在充满海的品味的音乐声中去朗诵《大海》这首诗。并在此基础上教唱《大海》这首歌。

●教学过程

1、看看听听。教师播放独奏《大海》，学生边听音乐边看书32页图画。简介名画欣赏《海滨的渔船》及作者。

2、情绪调动。复习回顾学生上次课的音乐课，让学生开心唱起来，调动学生欢乐的情绪。

3、听听说说。教师与学生一起听小提琴独奏《大海》，并在乐声中有感情地朗读《大海》这首诗歌，讲出他们聆听音乐的感受。

4、唱唱想想。教师和学生一起听录音范唱轻声跟唱歌曲。演唱时请学生体验“f”个这力度记号安排在歌曲什么地方较合适？并想象一下大海会是什么样的情景？

学唱歌曲时，教师可以采用师生分句演唱的方法。如：教师唱前半句，学生唱后半句，再反过来学生唱前半句，教师唱后半句，最后一句齐唱。

5、唱唱跳跳。熟唱歌曲后，教师带领学生作出小幅度的舞蹈或手势动作，用自己身体的律动和手势表现大海的不同情景与姿态，同时可协调音乐节奏，也可巩固学生对音乐的表现与热情。需要时，可请学生到讲台领舞。

6、听听画画。教师可根据自身教学对象进行拓展教学。如：大海是多姿多彩的。并不永远是风平浪静的。听赏管弦乐曲《天方夜谭》的几个片段，他们描写了不同的“海”的情景。请学生把听赏后的感受用画画的方式表达出来。

7、环保教育。教育学生爱惜水资源，不污染水资源，保护大海，不让大海受到污染。并且环保从自己做起。

●课堂拓展（课堂小结）

教师请同学们谈谈这节课的“收获”，引导学生说出学习的内容，以及他们对大海以及《大海》这首歌曲的理解。

关于本教案的常见问题

Q：演唱大海公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱大海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱大海公开课教案