1.游戏里的规则ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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《在游戏中学规则》教学设计学科：小学品德与社会年级：学校：雁塔区吉祥路小学执教：四年级叶婷

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.游戏里的规则

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2018-04-29 10:42:00

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学校：西安市雁塔区吉祥路小学

1.游戏里的规则ppt配套的教学设计方案

未知

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关键词：1.游戏里的规则ppt配套的教学设计方案

正文

《在游戏中学规则》教学设计

学科：小学品德与社会

年级：

学校：雁塔区吉祥路小学

执教：

四年级

叶

婷

在游戏中学规则

教学目标：

1、通过做游戏，帮助学生体验了解规则的意义。

2、让学生知道规则可以根据实际情况，在公平、合理、安全的前提下修改补充，并尝试修改游戏规则。

3、引导学生在游戏中遵守规则，培养孩子良好的道德行为。

教学重点：

1、初步懂得为什么要遵守游戏规则。

2、知道遵守规则是有道德的表现。

教学难点：

知道为什么要遵守游戏规则，并尝试修改规则。

课前准备：

1、

让学生搜集自己喜欢的游戏和伙伴们喜欢的游戏。

2、完成调查表。

教具准备：盆子、乒乓球、纸杯、小桶

活动过程

活动一：我们做游戏

同学们喜欢做游戏吗？这节课叶老师就先带大家一起来做几个游戏。

板书：

做游戏

1、抓手游戏。

2、反着做游戏。

3、说说你喜欢的游戏或伙伴们喜欢的游戏。

教师出示课件，和孩子交流喜欢的游戏。

活动二：游戏中的不愉快

1、男女生各请四名，分别代表男生队和女生队进行运球游戏。

2、就学生课堂表现进行沟通，并板书：

不公平

不开心

不明规则

3、教师提问：是什么原因引起的呢，引出规则概念（出示课件）

4、交流大家在平时玩游戏时有没有类似的现象发生呢？

老师适时板书：不守规则

不合理

不想玩

活动三：游戏规则大家定

1学生制定规则。

1.带着规则做一遍游戏。

2.学生发现规则不合理，不完善，觉得规则需要修改。

3.引出修改规则的原则。（出示课件）

4.小组讨论修改“看谁运的多”这个游戏的规则。

5.全班交流讨论后的结果

6.老师整理了大家的讨论结果（出示课件）

7.带着游戏规则再做一遍游戏，交流感受，老师适时擦去黑板的，

不、不、不、不、不。

活动四、游戏规则大家守

老师也做了调查，我们班男生喜欢玩“我的世界”，女生喜欢玩“颜色过河”，他们的规则是什么？你觉得需要修改吗，请写出来，下课后和同学们去验证，如果不合适，还可以再去修改。

总结：

1、同学们谈收获

2、老师总结：

通过这节课的学习，我们知道了只有明规则，守规则，我们的游戏才会玩的公平合理，开心有趣。

老师想告诉大家，守规则其实也是有道德的一种表现，游戏中有规则，课堂上有规则，校园里有规则，生活中处处有规则，如果人人都遵守规则，那么我们的生活将井然有序。

希望通过这节课的学习，我们大家从小做一个“守规则，有道德”的好孩子。

板书设计：

公平

做游戏

明规则

开心

守规则

合理

想玩

关于本教案的常见问题

Q：1.游戏里的规则ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.游戏里的规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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