1 爱护集体荣誉国家优质课一等奖

（

品社

）学科（五

）年级下册第（4

）单元第（

3 ）课教学预案

课

题

展示集体的智慧

成员的共同努力。

2、能力目标：发展思维能力，培养创新意识。

3、知识目标：初步知道设计徽章及网页标识的一些常识，通过设计班徽，增强集体荣誉感和责任感。

教学重点：懂得班级网页标重点

难点

识的设计，培养。

教学难点：小组合作设计具有创新的、有丰富含义的网页标识。

教学

资源

教学过程：

一、唤醒记忆，直接导入。

教科书

教法

学法

讲授法

课

型

新授课

课

时

1、态度目标：知道集体的成功与荣誉必须依靠所有学习

目标

教学补改

师：可能很多同学都听过这样一首歌曲，叫《团结就是力量》，

有没有同学会唱的？（生：不会）这首歌的前面一句就是：团结

就是力量（师唱）那么这节课，就是必须发挥小组团结的力量，那究竟要做什么呢？就是要展于集体的智慧（边说边板书），来学习制作网页标识（板书）。

二、初步了解课文要求。

师：为什么要制作网页标识？制作网页标识有什么要求？”（边点击幻灯片）请大家翻开课本第7页，自由地读一读。

学生读书

师：为什么要制作网页标识？谁来告诉我

生：可以和很多同学交流。

生：可以反映本班特点。

师：那么制作网页标识有什么要求？请大家在课本中找一找，

画一画。（学生找、画），好，现在谁来回答这个问题？

生：要一目了然。

生：要有代表性。

师：要代表什么呢？

生：代表班集体的团队精神。

生：要设计美观大方。

生：反映本班特点。

（师根据学生回答板书）

三、欣赏与探究。

师：为了让大家更好的理解设计，那我们来看“少先队队旗的图案设计”和“北京奥运会会徽”。这两个图案的设计都是依靠集体的智慧完成的。它们是在多个作品中经过讨论后才选出有代表性的方案，然后经过反复修改确定的。那它们的组成部分各代表了什么意思呢，谁来说一说？

师出示幻灯片

生：队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

（师出示队旗含义）

师：接着我们来看看北京奥运会会徽的图案是怎么样的？有没有同学知道呢？它的名字叫什么呢？

生：舞动的北京——中国印。

师：它的含义又是什么呢？请同学读一读课文第8页。

生读书。师出示北京奥运会会徽的图案。

师：谁能对着会徽讲一讲它的含义呢？

生：它象征着中国文化；红色是我国的代表色，还是我国国旗的颜色；表明中国北京张开双臂欢迎世界各地人民的姿态；体现更快、更高、更强的奥林匹克精神。

师：说的真好。

师详细讲解。

四、欣赏与讲解。

师：我们在设计网页标识可以借鉴旗帜和徽章的制作过程与方法，它是依靠集体智慧完成的。一个好的图案，往往是从众多的方案中选出来的，而且大多曾经做过许多次的修改，使之不断完善。

师：那么怎么设计我们班的网页标识，来体现代表班集体的团队精神，反映本班特点，还要设计美观大方呢？现在，我们在欣赏一下书中的5幅设计网页设计图。

师出示幻灯片，讲解最后三幅图的设计意思。侧重发现各班的特点。

五、学生操作设计。

1、教师：在欣赏之后，现在，我们就以小组为单位，发挥团队的精神，为我们五（1）班的班集体精心设计满意的网页标识。

2、在小组活动过程中，教师巡视，并适当提出自己的建议。

六、评选作品，评议。

师：现在我们就请各组代表来讲解一下本组的设计。

生：这是我们小组设计的网页标识，一眼望去，外形像个向日葵，既代表了我们是祖国的花朵，还表明了向日葵是向着阳光生长的，教师就像太阳，为我们指引方向；花朵里有许多小芽，它们沐浴着雨水的滋润，享受着阳光的温暖，而这些正如知识营养使我们茁壮成长！小芽佩戴着红领巾，因为我们是少先队员：天上的云朵和太阳分别代表了我们取得成就不能骄傲，要知道人外有人，天外有天；太阳衬托了我们充满朝气，生机勃勃。脚下的泥土，是教师。他们总是默默无闻的给我们输送营养，是我们活泼、快乐、爱学习。

生：这是我们小组设计的网页标识，图案里有一颗红心，说

师：说得非常完整，看出他在课后也是非常认真预习了课文。

明我们是有爱心的，外面的圆圈代表地球，表面上还有几棵小树，说明我们热爱地球，热爱环保。

生：这是我们小组设计的网页标识——花海底世界，只见小鱼手里握着笔，抬头望着太阳，体现了我们就像小鱼，爱学习，像阳光一样乐观开朗，还有只小龟，说明了我们不要像他一样，遇到困难缩成一团，要学会坚持不懈的精神！

生：这是我们小组设计的网页标识——鲤鱼跳龙门，说明了我们只有学好本领，才能像鱼儿一样，跳过龙门，见外面的世界。

师：现在各组已经介绍完毕了他们的网页标识，那哪一组的设计最好呢？

生各抒己见。

师：看来每个小组都是认为本组的设计是最好的，那么我们课后认真去完善本组的设计，再供大家投票。

七、教师点评和总结。

教师总结：同学们，集体的成功与荣誉必须依靠所有成员的共同努力才能完成的。这节课，我们通过认识

“少先队队旗的图案设计”和“北京奥运会会徽”，也借鉴了书中所介绍的设计，小组合作设计了班徽，使我们更加了解我们班的特点，也让我们学会团结合作的精神，增强了集体的荣誉感和责任感。

课内练习（或主要问题设计）：

课后作业：

怎么设计我们班的网页标识，来体现代表班集体的团队精神，反映本班特点，还要设计美观大方呢

板书设计：

展示集体的智慧

代表班集体的团队精神

反映本班特点

设计美观大方

教学回顾与反思