5.站在国际舞台上板书设计及意图｜教案在线预览

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活动主题站在国际舞台上——曲折与辉煌的外交历程课时1课时活动目标：1、了解我国建国以来外交史上的大事记，知道我国的对外交往原则。2、通过教师播放课件、学生对集资料的探究与思考学生了解我国曲折而辉煌的外交历程和我国对外交往的基本原则。3、激发学生的爱国之情。活动评价：学生是否具有收集信息、整理

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所属课文：5.站在国际舞台上

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2018-05-14 07:59:00

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学校：凌海市谢屯乡中心小学

5.站在国际舞台上板书设计及意图

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2018-05-14 07:59:00

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关键词：5.站在国际舞台上板书设计及意图

正文

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动

主

题

站在国际舞台上——曲折与辉煌的外交历程

课时

1课时

活动目标：

1、

了解我国建国以来外交史上的大事记，知道我国的对外交往原则。

2、

通过教师播放课件、学生对集资料的探究与思考学生了解我国曲折而辉煌的外交历程和我国对外交往的基本原则。

3、

激发学生的爱国之情。

活动评价：

学生是否具有收集信息、整理信息的能力。

活动准备：

教师准备好影视资料、表格；学生准备好收集的资料。

活动过程：

一、

激情创境，导入新课

1、播放影视资料——1949年10月1日***主席在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立了。

2、师：中华人民共和国的成立结束了旧中国100多年来的屈辱外交，开创了中国外交的新纪元，那么我国政府都和哪些国家建立了外交关系，经历了怎样的历程，下面我们共同来学习“曲折与辉煌的外交历程”

二、

新课

1、教师首先对我国建国以来的外交历程进行简要的介绍。

（播放视频，感受我国建国以来的外交历程）

2、中美关系建交

***主席会见美国总统尼克松的视频

师：多年来，在中国共产党的领导下，中国人民奉行独立自主和平外交政策，虽然我国的外交历程中充满着艰辛，但中国人民一直谋求同世界各国建立和发展友好合作关系，目前我们已经创造出了利于中国社会主义建设与发展的国际环境，取得了辉煌的外交历程，同时也为推动建立公平合理的国际政治、经济秩序作出了很大贡献。

3、学生读我国“和平共处五项原则”

4、学生拿出资料，教师组织学生进行资料整理，填写下表然后由小组长汇报。

阶段

一

二

三

时间

建国后至50年代中期

六七十年代

八十年代

外交经历与成就

国际重要外事活动

5、组织学生探究与思考：虽然在新中国成立初期，我国的外交历程充满了艰辛，但是建国50多年来，我国以不可阻挡的步伐取得了一系列的外交成就，这说明了什么？

（观看视频资料，分组讨论汇报）

总结：截至2017年6月，中国已与世界上175个国家建立了外交关系，与多个国家和地区开展了经贸、科技、文化交流与合作。在未来的外交活动中，我国将继续坚持共商共建的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富，一律平等。我国将继续发挥负责任大国的作用，积极参与全球治理体系改革和建设，不断贡献中国智慧和力量。

板书设计：

站在历史舞台上

曲折而辉煌的历史

课后活动与延展：

搜集建国以来我国政府重要的外交事件的照片，制作一个以“共和国光辉的外交历程”为主题的小相册，并在班级交流。

关于本教案的常见问题

Q：5.站在国际舞台上板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.站在国际舞台上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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