唱：梨园英秀 谁说女子不如男第二课时教案

梨园英秀

教学内容：唱：《梨园英秀》

教学目标：

1、欣赏部分戏曲片段，了解传统的艺术，能对戏曲音乐产生兴趣。

2、学会演唱具有戏曲音乐风格的歌曲《梨园英秀》，体会歌曲所表达的欢腾、热烈的情绪，能够自信的用音乐表现手法进行演唱、编配节奏和动作。

教学重、难点：切分音、弱起节奏

教学过程：

一、导入（走圆场）

师：同学们我们准备上课了，老师出场了（走圆场、亮相）

师：今天老师带来了几段戏曲，先来考一考你们，它们分别是哪一种剧种？（放一个，停一下，说）最后京剧：这就是京剧，是我国的国粹，有近两百年的历史，京剧的行当分生、旦、净、丑，用唱、念、做、打来表现京剧的博大精深。

PPT:这样的演唱给你带来怎样的感觉？

生：明快高亢、热情奔放。

师：是啊，这种明快高亢，刚劲挺拔唱腔，在京剧中叫做西皮音调（ppt）

PPT:我们再来仔细听一听，伴奏音乐是有什么乐器演奏的？

3、师：由大锣、小锣、钹、京胡、板鼓等伴奏乐器演奏的。（课件出示图片）这些打击乐器统称为锣鼓，它们发出的音响就形成了锣鼓经（ppt）。锣鼓在京剧中占有很重要的地位，唱念做打都离不开他。

三、夸一夸

1、师：在过去，我们把戏班子称作为“梨园”，梨园的弟子们从小就开始练习，冬练三九夏练三伏，绝活是个个（加入动作，画圈）棒！让我们一起来夸一夸。

X X X X. X | X X XX X O | X X XX X X XX | X X XX X O | 中国

戏 曲 是

天下

美名

扬， 南昆北曲

南昆北曲

东柳和西

梆，

X X X X X. | X XX X X X O | X X XX X X XX | X XX XX X O | 生旦

净

丑呀，绝活是

个个

棒，

棒功五法

唱念做打样样是

功夫

强。

X X X X. X | X X XX X O | X X XX X X XX | X XX XX X O | 人小

志 大 为

梨园

来争

光， 冬练三九

夏练三伏一刻都

不能

慌。

1

2、其实，这种有节奏地念白在京剧中我们叫做“数板”（PPT）

3、师：相同色块的节奏有什么特点:一样的

4、先读相同的节奏，再读相似的，再连起来读（生分句学习）

5、听师范读，最后一个字强一点！提出要求，再读一遍

师：同学们夸得真带劲！

四、学唱歌曲

1、揭示课题

师：同学们，要唱好京剧可没那么容易，没有十年八年的功夫是唱不好的，为了满足人们的演唱需要，作曲家们将京剧的元素融入到歌曲中，创作出了一种新颖的歌曲种类——戏歌。今天我们来做做小戏迷，一起来“唱戏歌”。

2、初次聆听歌曲。

师：今天我们要学得戏歌名字叫《梨园英秀》

师：歌曲可以分为几个部分？这几个部分别用到了戏曲中的哪些形式？

生：三个部分。第一部分为锣鼓经

第二部分为数板

第三部分为西皮音调（演唱）

3、学习第一部分：锣鼓经

师唱谱，生接“嘿嘿”

4、学习第二部分：数板，熟悉吗？就是我们刚刚夸戏曲的一段

5、学习第三部分：歌唱部分：西皮音调

①听师唱谱，听在什么地方加入了数板（休止符）

②跟师学谱（师指谱教唱）

师：同学们学得很认真，我相信加入歌词也难不到你们！

③加入歌词

A：第一、二行跟唱，第三、四行先听师唱，再跟琴唱

B：歌唱部分连起来

④出示旋律谱：区分“i 6 i”

“i 6 5 ”

（比较法：若无弱起、切分、附点，就没有了戏曲的味道）

⑤师：听，老师在最后两句加了什么？（伴唱和亮相）

“台台，台台

台台

台台

台台| 仓.才

仓.才

乙才

乙才 | 仓”

a:生学伴唱、亮相动作

b：跟伴奏，加入伴唱和亮相动作

④完整唱歌唱部分，最后加入伴唱和亮相

3、完整唱全曲

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①回顾注意点，跟钢琴唱

②跟伴奏唱

小结：京剧中有唱、念、做、打四样功夫，刚刚我们就完成了唱念做三样，你们真厉害！真棒！

4、初步体验合唱魅力

师：接下来请你们休息一下，听老师来唱一唱，听！有何不同？

生：老师唱得跟我们不一样

师：两个声部听上去更加饱满，今天我们先初步体验一下合唱的魅力，下节课老师教第二声部。

五、小结

师：同学们，你喜欢这种将戏剧的元素融入到歌曲中的戏歌吗？这种古典与流行的完美结合使戏歌散发出无可抗拒的魅力。戏台虽小，装满人生，希望同学们能喜爱戏曲艺术，并从中汲取营养，丰富我们的生活，使我们的生活更加多姿多彩。

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