2.相映生辉的东西方文明教案设计｜教案在线预览

资料摘要

东西方的音乐【教学目标】1、通过教师准备的图片和课前学生收集到的资料，师生一起走进叹为观止的音乐殿堂，对音乐作品了解、认识。2、在音乐艺术方面，让学生了解一些人类文明遗产，激发学生对历史文化的兴趣。3、使学生开阔眼界、提高认识、增进知识，培养健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。4、教育学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.相映生辉的东西方文明

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2024-07-19 21:45:09

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学校：白塔区东文化小学

2.相映生辉的东西方文明教案设计

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关键词：2.相映生辉的东西方文明教案设计

正文

东西方的音乐

【教学目标】

1、通过教师准备的图片和课前学生收集到的资料，师生一起走进叹为观止的音乐殿堂，对音乐作品了解、认识。

2、在音乐艺术方面，让学生了解一些人类文明遗产，激发学生对历史文化的兴趣。

3、使学生开阔眼界、提高认识、增进知识，培养健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。

4、教育学生热爱人类文明的成果。

【活动准备】

教师准备：制作课件，收集相关图片等。

学生准备：搜集古今中外音乐知识。

【活动过程】

一、

揭示活动主题

在前面的几节课中，我们欣赏了东西方的绘画、建筑、雕塑艺术，这节课我们走进东西方的音乐殿堂，感受其中的独特魅力。（板书：

东西方的音乐）

二、

小组汇报，感受魅力

师：音乐是人类共同的语言。音乐没有国界，好的音乐作品能给全世界人们带来美的享受。对于东西方的音乐你想知道些什么呢？

生小组汇报

第一小组：东西方的音乐特点

第二小组：东西方的音乐家

西方的音乐家有哪些？

贝多芬励志的故事

师：现在我就来欣赏贝多芬的《命运交响曲》

师：听到刚开始四个强有力的音符了吗？这就是命运敲门的声音，因此这部作品叫命运交响曲。知道贝多芬在什么情况下创作的这首曲子吗？

生：根据自己了解的内容说，可以师生互相补充

师：当你面对命运的考验时，听到这首曲子会有什么感受？

生：自由回答

师：我们所有的人都应该向贝多芬学习，勇于面对困难，笑对人生。东方的音乐家有哪些？

故事1、《俞伯牙与钟子期---高山流水》

2、介绍人民音乐家——冼星海

欣赏《黄河大合唱》

介绍创作背景，感受音乐家的爱国情怀

第三小组：东西方的乐器

生介绍东西方的乐器的特点

生介绍东方的乐器和西方的乐器并表演

师：现场采访两名同学：你们每天练多长时间？遇到困难怎么克服的？

师小结：台上一分钟，台下十年功。我们应该向他们学习这种对艺术执着的精神。

第四小组：介绍东西方的乐队的组成。

民乐团组成：吹拉弹打

交响乐队：弦乐组、木管组、铜管组和打击组

师：欣赏民乐《春节序曲》、交响乐《拉德斯基进行曲》，在观看时找到四个组成部分。

师：从这部明快而热烈的音乐中，你们都感受到节日的氛围

三、

教师寄语：希望同学们在今后的学习生活中学会欣赏更多的东西方音乐，让优美的音乐陪伴我们每一天。

关于本教案的常见问题

Q：2.相映生辉的东西方文明教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.相映生辉的东西方文明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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