2.多彩的社区活动教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

北坛小学品德与社会（学科）教学设计课题作者及任三年级赵淑清教班级教材分析本课内容是冀教版小学三年级品德与社会下册第二单元“温馨的社区生活”中的第二个主题的第2课时《争做绿色小卫士》。本课从学生生活周围的环境引入，不仅使学生知道关心、爱护自己生活的社区环境，而且还能为保护周边环境做力所能及的事情，号召

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.多彩的社区活动

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2018-05-30 17:39:00

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学校：新乐市承安学区北坛小学

2.多彩的社区活动教学目标设计

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2018-05-30 17:39:00

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关键词：2.多彩的社区活动教学目标设计

正文

北坛小学品德与社会（学科）教学设计

课题

作者及任三年级

赵淑清

教班级

教材分析

本课内容是冀教版小学三年级品德与社会下册第二单元“温馨的社区生活”中的第二个主题的第2课时《争做绿色小卫士》。本课从学生生活周围的环境引入，不仅使学生知道关心、爱护自己生活的社区环境，而且还能为保护周边环境做力所能及的事情，号召大家一起投入到保护环境的活动中来。

学情分析

争做绿色小卫士

本课从学生熟悉的环境入手，在这方面还需要联系实际生活，列举发生在生活周边的事，让学生逐步懂得自己对社会有一定的责任，懂得保护环境。

教学目标

情感、态度、价值观目标：

1、懂得自己对社会有一定的责任，懂得保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

2、积极参加社区中的各项活动，让学生在活动中学会做人，学会合作。

知识与能力目标：

培养学生爱护环境，保护环境的意识。激发学生保护环境、美化家园的热情。

过程与方法：

自主探究、讨论交流、多媒体辅助

教学重点和难点

北坛小学品德与社会（学科）教学设计

重点：懂得保护环境是自己的责任，做一些力所能及的事情。

难点：在学生活动中，学会合作、学会做人。

教学过程

教学环节

一、谈话导入

请同学说说周围的环境

二、发现问题，自主探究

三、合作探究，讨论交流

四、明理强化，情感升华

教师活动

由学生说周围环境的话题引出保护环境的内容。

向学生展示图片，指出图中不对的行为，并说出自己的建议。

引导学生说说为保护周围环境向居住在这里的人提出哪些建议？指导学生书信的格式。

指导学生，我们还能为社区和社会做哪些事情？

预设学生行为

设计意图

师引导学生说出引导学生认周围环境的卫生。

识到保护环境的

重要性。

让学生懂得学生讨论交流。

保护环境的方法。

让学生认识到一学生讨论交流。

个人的力量是有

限的，我们的家园

需要大家一起来

保护。

学生可能会说：

让学生懂得保护生：保护环境。

环境是自己的责生：制止污染环境的行任，做力所能及的为。

事情。

……

北坛小学品德与社会（学科）教学设计

板书设计

争做绿色小卫士

争做大家一起维护

学生学习活动评价设计

绿色小做一些力所能及的事

卫士从小事做起

从我做起

北坛小学品德与社会（学科）教学设计

关于本教案的常见问题

Q：2.多彩的社区活动教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.多彩的社区活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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