金孔雀轻轻跳公开课教案是什么类型的资料？

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金孔雀轻轻跳公开课教案｜教案在线预览

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关键词：金孔雀轻轻跳公开课教案

正文

人音版二年级下册第五课

《金孔雀轻轻跳》教学设计

洪北中心小学

教学目标：

1．知识与技能：能用轻柔甜美的声音演唱歌曲，学会简单的傣族舞蹈动作，认识小节、小节线和终止线。

2. 过程与方法：通过唱、跳、奏，等不同的形式学会并表现歌曲。

3.情感态度与价值观：通过本课的学习，感受傣族的音乐、舞蹈之美，热爱我们的少数民族，懂得爱护小动物。

教学重点：有感情的演唱歌曲

教学难点：歌曲后半部分的演唱以及舞蹈教学环节

教学准备：课件、电子琴、三角铁、碰钟

教学过程：

一、

创设情境、激趣导入：

同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师今天给大家猜个谜语，看看谁最先想到。“说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。”生回答后播放课件。

那你们知道孔雀生活在哪里吗？它们呀，生活在美丽的云南傣族，是傣族人民的好朋友，是吉祥的象征。今天就让我们跟着美丽的孔雀走进傣族去看看吧。

利用PPT介绍傣族的风土人情，泼水节，竹楼，傣族服饰，傣族乐器等。

二、

实践体验，学习歌曲

好了，在了解了傣族的风土人情后，让我们来跟着金孔雀学习一首歌曲吧。（出示课题）

1、

初步欣赏歌曲，边听边思考：这首歌曲带给你怎样的感受呢？（初步感受歌曲情绪、速度）

2、

复听。你从歌曲里听到了什么？给你印象最深的是哪一句？（感受歌曲内容）

3、

让我们一起来看看课本上的歌词，轻声读歌词，看看你有哪些不认识的字，不理解的地方，和小伙伴们一起读一读。

4、

生齐读歌词（因为断句的关系，肯定会有不整齐

的现象）。那么，怎么才能读得整齐又好听呢

？这就需要我们按照小节来读了，那什么是小节呢？让我们来看一张图片。（学习小节、小节线和终止线）让我们来数一数歌曲一共有几个小节。

5、

随音乐节奏轻读歌词。(进一步熟悉歌词) 6、

试着跟着老师的琴声轻声学唱歌曲。第三乐句“展翅开屏河边走”重点辅导，提醒正确唱歌姿势和习惯。

7、

随琴声齐唱歌曲第一段。

8、

自主学习第二段。让所有唱对的小朋友到讲台上当小老师示范。

9、

巩固歌曲，分小组接龙。（看谁接得好，流畅）

三：拓展：创设舞台、展示自我。

欣赏傣族舞蹈图片，积累舞蹈元素，为创编做准备. 设问：你觉得哪个动作最好看呢？来模仿一下吧，看谁学得最像。请上台来展示一下，老师再带着大家学两个动作。播放音乐，让大家自2

编或跟着老师来学跳孔雀舞，用身体动作感受傣族舞蹈的特点。不擅长跳舞的小朋友就唱歌，或者用乐器来给歌曲伴奏。

请小朋友们上台来展示，边唱边跳，生生互评，教师及时点评，给予鼓励。

四：小结：我国是个多民族国家，有56个民族，她们都有着自己独具魅力的民族音乐文化，希望大家课后多多探索，多多了解，领略我国丰富多彩的民族音乐文化的魅力。

资料摘要

金孔雀轻轻跳公开课教案