1.通信的种类和发展教案设计｜教案在线预览

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通信的种类和发展大吴村小学周艳云一、教学目标1、知道通信的种类，简要了解通信的发展。2、培养学生观察、了解、调查事物的能力。学会一些常用的通信方式。3、通过了解通信的种类，使学生明确通信与人们的生活息息相关。通信的发展离不开科学技术的进步。二、教学重点、难点让学生了解我们日常生活中通信的种类及其作用

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所属课文：1.通信的种类和发展

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2018-04-28 22:03:00

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学校：固安县牛驼镇大吴村小学

1.通信的种类和发展教案设计

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关键词：1.通信的种类和发展教案设计

正文

通信的种类和发展

大吴村小学

周艳云

一、教学目标

1、知道通信的种类，简要了解通信的发展。

2、培养学生观察、了解、调查事物的能力。学会一些常用的通信方式。

3、通过了解通信的种类，使学生明确通信与人们的生活息息相关。通信的发展离不开科学技术的进步。

二、教学重点、难点

让学生了解我们日常生活中通信的种类及其作用。掌握基本的通信方式。

三、教具准备

多媒体课件

教学过程

（一）导入

教师

同学们，你们是怎样和自己的亲戚和朋友联系的呢？

学生

略

教师

人们之间的通信方式有很多，今天我们就来学习通信的种类和发展。（板书课题）（二）讲授新课

1、教师

你知道哪些通信方式呢？

生

略

教师

看书上30页的图片，观察这些设施，你认识吗？他们曾为你提供过哪些帮助呢？

学生

讨论回答

教师小结：图中的火车、汽车、邮政局、飞机、邮件快递这些设施都为人们之间的通信提供了便利条件。当我们要给远方的亲人送去问候，当我们需要与同学伙伴进行交流，，当我们要知道外面世界的变化，当我们遇到困难需要他人帮助的时候，他们为我们提供了方便、快捷、优质的服务。

过渡

如今人们的通信已经不局限于信件的来往，在视觉和听觉上也有了很大提高。

2、教师

看书上31页的图片，观察图中的画面都是哪些设施。

学生

略

教师

可视电话、电话、传真机、手机、电脑等新的通信方式越来越广泛，人们之间的通信更加快捷，不仅可以看到，还可以听到。

3、总结

用信使传递实物的通信方式称为

邮政通信。

用光波、电波等看不见的信使传递信息的方式称为

电信通信。

教师

同学们，你还知道其它的通信方式吗？在古代有没有呢？

学生

略

过渡

那么，你知道通信是从什么时候开始的吗？在古代有没有呢？

4、教师

阅读教材32页的图片，观察这些古代的通信方式，思考古代通信有什么特点？

提示

主要从以下几个方面来思考：

（1）

古代通信依靠什么？

（2）

古代通信主要传递什么？属于什么通信？

（3）

古代通信的速度如何？

学生分组讨论，并选派代表发言。

小结：

古代通信主要依靠——人力和畜力。

古代通信主要传递——书信等实物，属于邮政通信。

古代通信传递的速度——慢。

5教师

阅读教材33页的鸡毛信，你能看出从前人们通信的状况怎样吗？读完这个故事，你有什么感想？我们要向海娃学习什么呢？

学生分小组讨论后派代表回答。

小结

鸡毛信这个故事反映了那个时代不仅通信方式落后，而且交通落后，我们要学习海娃的机智勇敢和爱国主义精神。

想象：未来通信。

板书设计

通信的种类和发展

一

现代通信

二

古代通信

三

未来通信

关于本教案的常见问题

Q：1.通信的种类和发展教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.通信的种类和发展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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