5.大家共同出本书教学实录及点评

大家共同出本书

教学目标

1.了解制作书的基本常识，学会与人合作。

2.开展一堂活动课，让学生们把自己收集到的家乡的名胜古迹.历史资料.人物事迹等汇集在一起，装订成书。

3.培养学生热爱家乡的情感。

教学重点:

了解制作书的基本常识，学会与人合作。

教学难点

培养动手.合作和创新的能力，激发热爱家乡热爱祖国的情感。

教学方法：指导式.探究式教学法.联系学生的实践经验和感受。

教学媒体;多媒体.投影仪等。

课时安排；１课时。

课前准备：

1.把自己要用到的收集的资料整理好

2.把自己的感想和资料统一纸张和格式

3.准备纸.彩笔和装订工具。

教学过程：

一、导入新课

二、新课教学

师:同学们，这是我们这个单元的最后一节课了。但是，它也是最有意思的一节课。今天我们就要把自己所学的知识和收集来的资料归纳整理一下，把它制作成一本书。大家都想做哪方面的内容呢？

学生回答

略。

师:这么多的内容！那可要好好计划一下。一本书的内容应该是围绕着一个主题来展开，大家看看你哪方面的资料比较翔实，观点比较新颖？

学生讨论后回答。

建议

大家可以根据刚才自己的观察分析，选出适合的主题，相同主题的同学可以自由结合成一个小组。每个小组的同学坐在一起吧！

过渡

好了，大家的主题和小组成员都确定好了吗？下面，我们来确定活动的内容。

活动：

学生按小组自己动手“出书”，可以关于家乡的优秀人物.先进事迹.自己的感想等等，装订成一本书。书名不一定如教科书一样，可以自己创作一个更好的名称，更能体现出自己的意图的名称。

讲述：

让我们参考一下书上的方法步骤，开始制作自己的书吧！当然了，同学们可以想一想自己看过的书，它们都是用什么样的形式制作的，大家可以充分的参考。不过，发挥自己的想象，才能制作出真正有自己特色的书。开始吧！

学生活动。

……

师: 大家可以把做好的书互相交换看一看。说说别的小组的同学制作的书有什么优点。

提问: 下面请每个小组派一名代表来说说自己的小组制作的是什么书，主题是什么，为什么要制作关于这个主题的书呢？

学生分小组派代表发言。

小结

我们看到每一本书都有自己的特色，大家都很不错。在每个小组的制作过程中，大家自己编技书，自己给书起书名，发扬了团结合作的精神，值得表扬。我们一定把做好的书带回家给自己的爸爸妈妈看一看，看看他们有什么评价。

三、课堂小结

通过本主题的学习，归纳.总结了本单元的内容，回忆了课堂上的知识，加深了对家乡的认识和了解。同时。培养了动手能力和与人合作的能力。激发了学生热爱家乡热爱祖国的情感。