4.我心中的交通蓝图教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《我心中的教学蓝图》教学设计组织学生举办以“我心中的交通蓝图”为题的讨论活动，把祖国交通事业的发展和社会主义建设成就用图片和文字直观地表现出来，活动的过程就是认识的过程、教育的过程。教学目标知识与技能：我国交通事业发展的历史和现状以及未来的发展方向。过程与方法：通过开展“我心中的交通蓝图”为题的讨论

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所属课文：4.我心中的交通蓝图

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2018-04-28 17:12:00

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学校：三河市燕灵路小学

4.我心中的交通蓝图教学设计内容推荐

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《我心中的教学蓝图》教学设计

组织学生举办以“我心中的交通蓝图”为题的讨论活动，把祖国交通事业的发展和社会主义建设成就用图片和文字直观地表现出来，活动的过程就是认识的过程、教育的过程。

教学目标

知识与技能：我国交通事业发展的历史和现状以及未来的发展方向。

过程与方法：

通过开展“我心中的交通蓝图”为题的讨论活动，培养学生的想象、搜集、整理、筛选资料的能力。

情感态度与价值观：从交通运输的变化，感觉社会的发展，了解祖国交通事业的发展和社会主义建设成就，畅想祖国未来的美好前景。

教学重点

让学生充分发挥想象，展现未来的美好蓝图。

教学难点

培养学生搜集、整理、筛选资料的能力。

教法学法：调查法、讨论交流法、展示评议法

课前准备

资料、彩笔、纸张。

养成教育训练点：培养学生的想象力、创造力、组织能力与实践能力。

教学过程

一、导入

同学们，本单元已经学习了很多关于交通的知识，本节课继续学习。我们一起来畅想一下未来的交通蓝图。

二、新授课

1.齐读教学目标（课件上）

2.说明本节课的活动目的、活动目标、活动方法。

活动主题：

从交通变化，看社会发展

活动方法：

1.通过搜集资料，了解祖国交通事业发展和祖国社会主义建设的成就。

2.通过画想象画，畅想交通发展的未来

活动目的：

分小组制作展板，小组成员担任讲解员。

（检查同学们课下调查情况）改革开放已经40年了，你发现我们身边的交通工具有哪些变化呢？（请2-3个同学上来展示，认真听，对孩子的总结及时评价，小组加分）

老师将祖国交通的变化通过图片再一次加以展示，问“产生这些变化的原因是什么呢？”让同学们小组讨论之后回答。【设计目的】让同学们深刻体会祖国的强大，改革开放之后发展的脚步之快。

我们身边的交通工具有哪些优势和弊端呢？【设计目的】为设计交通蓝图埋下伏笔。

A．学生自己发表意见，分析当今身边交通工具的优势与弊端。

B．汇报、调查：如实用性、环保等。

教师活动：及时鼓励学生的意见和建议，提出可以自己设计未来的交通。

展示一些具有未来感的交通工具（详见课件）

学生活动：三至五人一组，确定设计交通的方案。

完成设计：用绘画设计未来的交通。

交流：推选优秀的设计方案全班交流。由作者来进行讲解，然后将作品贴在属于自己组的展示台。

最优交通工具评价标准：

1．美观、大方。

2．设计合理。

3．廉价、有可行性。

关于本教案的常见问题

Q：4.我心中的交通蓝图教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.我心中的交通蓝图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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