歌表演　健康歌教学设计实例｜教案在线预览

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《健康歌》教学设计瀍河回族区机车小学孙书敏教学目标：1. 理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。2. 能用自然的声音演唱歌曲，设计歌曲中同音进行的演唱力度。3. 引导学生关注健康，热爱体育运动，从小培养健康生活的好习惯。学情分析：二年级学生正处于小学的低年

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所属课文：歌表演　健康歌

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2018-05-03 08:05:00

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学校：洛阳市瀍河回族区机车小学

歌表演　健康歌教学设计实例

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关键词：歌表演　健康歌教学设计实例

正文

《健康歌》教学设计

瀍河回族区机车小学

孙书敏

教学目标：

1. 理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。

2. 能用自然的声音演唱歌曲，设计歌曲中同音进行的演唱力度。

3. 引导学生关注健康，热爱体育运动，从小培养健康生活的好习惯。

学情分析：

二年级学生正处于小学的低年级阶段，好奇心强，活泼好动，善于模仿，身心可塑性强。他们已经初步掌握了音乐的一些基础知识，能够注意观察生活中的种种现象，对人和事物有了自己的初步看法，通过相关的感性认识的引导，让学生在课堂上充分发挥创造力和想象力。本课在设计时，紧密结合二年级学生的年龄特点和生活实际，关注学生的学习过程，关注学生的主动性、参与性、愉悦性，感受歌曲跃动的旋律，随音乐演唱并编创动作进行表演。

教学重点：

鼓励学生参与、激发创新意识。

教学难点：

演唱教学中前半拍休止节奏；

教具准备：

钢琴

多媒体

教学过程: 一、情趣激趣

1、师：今天老师带来了一首很好听的歌，它的名字叫“健康歌”，想不想听啊？（想）播放《健康歌》

2、师：你听了这首歌曲想干什么？（想动，想跳舞）师：那谁能告诉老师为什么想动，想跳起来？

二、引导赏析

听一听：《健康歌》

1、师：小朋友们都喜欢这首歌，那我们再听一遍，听完了告诉老师歌里唱的是

什么？再次播放《健康歌》

2、师：谁来说说你都听到了些什么？那你们听到了身体的哪些部位在运动？ 3、师：那下面请小朋友跟着老师把这首歌的歌词说一遍好吗？（好）

播放伴奏 4、师：接下来我们一起学唱这首歌，要注意该停的地方要停哦。 5. 学生随歌曲范唱录音哼唱，引导学生注意声音和表情的要求。

6. 学生随轻跟唱一遍。

7. 学唱歌曲第二段。

师：爷爷告诉我们哪些好的生活习惯？

8. 学生随伴奏录音演唱歌曲第二段。 1.复习歌曲，引导学生创编动作。三、创编提升

1. 提问：刚才“爷爷”在做什么？“爷爷”做运动时唱的是什么歌？ 2. 复习歌曲。教师播放歌曲，学生轻声跟唱。由学生扮演“爷爷”和“小萱萱”分组进行对唱 3. 提问：“爷爷”做运动时，做了哪些动作？你认为应该配上什么样的动作更好看？

4. 动作创编。 ①教师带领学生随《健康歌》音乐做健身操，并呼号调动学生情绪，鼓励学生运动。 ②请几名表演有特长的同学担任组长，分组进行创编表演，鼓励各组成员在创编时要有创新。四、小结下课师：刚才在同学们精彩的伴奏下，我们的《健康歌》变得更活泼更好听了！今天这节课大家快乐不快乐？好的，记住我们的口号是：我健康，我快乐！希望大家天天健康。

关于本教案的常见问题

Q：歌表演　健康歌教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌表演　健康歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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