Unit 2 Do they like apples?优秀获奖教案

Letters and Sounds Hh&Ii 授课人：刘丹灵

教学目标：

1.

学生能准确认读字母：Hh、Ii。

2.

学生能初步掌握h和i在单词中间的发音，并能李利用其发音规则准确读出相关例词。

3.

学生能在四线三格里准确书写字母“Hh”

、“Ii”。

教学重点：

1.

字母Hh、Ii在单词中的发音规律以及利用发音规律拼读单词。

2.

四线三格里准确书写字母“Hh”

、“Ii”。

教学难点：

1.

字母Hh、Ii在单词中的发音规律以及利用发音规律拼读单词。

教学步骤：

Step 1 Warm up 1.

Do “Phonics exercises”. 2.

观察：字母王国开大会，谁没来参加？--Hh、Ii Step 2 Presentation 1.

将“H”、“h”, “I”、

“i”进行大小写配对。

2.

观看视频，总结h、i在单词中间的发音，并能初步跟读例词：hen、house、horse、hat，Indian，igloo,ink,infant. 3.

进行简单的单词拼读：h+o+t, h+a+t, b+i+g, p+i+g,h+o+t。

4.

辨音。听音，圈单词。

Step 3 Practice 1.

小组合作：2分钟合作读出例词:

head , had , hug , his it , dig , tip , gift , list 2.

以开火车的形式一一读出例词。

3.

学生试着读出句子：The pig is big. His head is big.然后由老师带读句子。

4.

观看Hh、Ii正确书写格式的教学视频。

5.

带领学生在黑板上的四线三格内准确写出Hh、Ii。然后学生在自己的练习本上写出Hh和Ii。

6.

听音，写出单词中所缺的字母。主要考察字母h和i在单词中的发音。

1. l__p 2.k__t 3.__at 4.__at 5.g__ft 6.k__ss 7.l__ft 8.l__ft 9.___ot 10. __ot Step4 Homework. 1.

抄写字母Hh、Ii分别五行。

2.

读出课本上的韵句。

板书设计：

Letters and Sounds Hh & Ii