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Letters and Sounds Hh&Ii 授课人：刘丹灵教学目标：1.学生能准确认读字母：Hh、Ii。2.学生能初步掌握h和i在单词中间的发音，并能李利用其发音规则准确读出相关例词。3.学生能在四线三格里准确书写字母“Hh”、“Ii”。教学重点：1.字母
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- 2018-04-30 14:53:00
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Unit 2 Do they like apples?优秀获奖教案
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关键词：Unit 2 Do they like appl…优秀获奖教案
正文
Letters and Sounds Hh&Ii 授课人：刘丹灵
教学目标：
1.
学生能准确认读字母：Hh、Ii。
2.
学生能初步掌握h和i在单词中间的发音，并能李利用其发音规则准确读出相关例词。
3.
学生能在四线三格里准确书写字母“Hh”
、“Ii”。
教学重点：
1.
字母Hh、Ii在单词中的发音规律以及利用发音规律拼读单词。
2.
四线三格里准确书写字母“Hh”
、“Ii”。
教学难点：
1.
字母Hh、Ii在单词中的发音规律以及利用发音规律拼读单词。
教学步骤：
Step 1 Warm up 1.
Do “Phonics exercises”. 2.
观察：字母王国开大会，谁没来参加？--Hh、Ii Step 2 Presentation 1.
将“H”、“h”, “I”、
“i”进行大小写配对。
2.
观看视频，总结h、i在单词中间的发音，并能初步跟读例词：hen、house、horse、hat，Indian，igloo,ink,infant. 3.
进行简单的单词拼读：h+o+t, h+a+t, b+i+g, p+i+g,h+o+t。
4.
辨音。听音，圈单词。
Step 3 Practice 1.
小组合作：2分钟合作读出例词:
head , had , hug , his it , dig , tip , gift , list 2.
以开火车的形式一一读出例词。
3.
学生试着读出句子：The pig is big. His head is big.然后由老师带读句子。
4.
观看Hh、Ii正确书写格式的教学视频。
5.
带领学生在黑板上的四线三格内准确写出Hh、Ii。然后学生在自己的练习本上写出Hh和Ii。
6.
听音，写出单词中所缺的字母。主要考察字母h和i在单词中的发音。
1. l__p 2.k__t 3.__at 4.__at 5.g__ft 6.k__ss 7.l__ft 8.l__ft 9.___ot 10. __ot Step4 Homework. 1.
抄写字母Hh、Ii分别五行。
2.
读出课本上的韵句。
板书设计：
Letters and Sounds Hh & Ii
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-30 14:53:00
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