唱歌　螃蟹歌教案设计范例.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌　螃蟹歌教案设计范例

正文

音乐《螃蟹歌》教案段娜

内容教学目标

螃蟹歌

难点：四川方言的发音特点，歌曲中

哥、只、脚等字的读音。

重点：

能够用四川方言演唱这首歌曲。

知识目标：掌握四川民歌特点。

过程方法：用学习方言的方法，让学生了解四川语言特点，将方言加入歌曲。

情感目标：了解四川方言的特点，激发学生学习民歌的兴趣。

教师提前到班，准时

练备课件等，等候上间

习课

次数

教

师

活

动

分

学

生

活

动

一课前准备

二导入

1.《问好歌》

2、跟琴演唱音阶，“上行”、“下行”。

3、加科尔文手势演唱音阶“上行”、“下行”。

师：今天老师给大家带来一位新朋友，大家看看它是谁？（介绍螃蟹的名字：螃蟹哥，螃蟹哥和小朋友打招呼）。

那你们知道那些和螃蟹有关的歌曲的？（介绍螃蟹歌）

通过演唱音阶，熟悉各音之间音高关系。

生：螃蟹

1次

开始部分

二基本部分

三新授

巩固

今天老师给大家带来一个螃蟹哥的故事，大家来听听故事中说了什么？

再次欣赏歌曲，拍打强弱。

3.再次欣赏歌曲，仔细观察曲谱，看看乐曲结构是怎样的？

教师范唱

教唱

分组唱等方式

师：同学们，你们观察一下曲谱，看看这是一首哪里的民歌？

师：但是老师发现四川民歌的味道少了点，那么怎么才能更好地唱出四川的味道呢？（讲授四川方言发音）

第一段：螃蟹外形第二段：夹住了我的脚

第三段：求求螃蟹哥，放放我的脚

节拍：2/4拍

2/4拍强弱规律:强弱。

三段+结束句

教师一句、学生一句

（纠正演唱时的节奏、音准等问题）

生：四川民歌。

生：加入四川方言等。

难点：

“哥

、只、脚、个、亮、硬”

4~6 次

6~ 10 次

3~5 次

2次

三结束部分

小结

分享收获：

1、学会了这首歌。

2、学会了四川方3 言。

略

唱歌　螃蟹歌教案设计范例