唱歌　快乐的泼水节板书设计及意图

《快乐的泼水节》教学设计

教学内容：

学唱歌曲《快乐的泼水节》

教材分析

《快乐的泼水节》是一首表现傣族传统节日——泼水节的歌曲。歌曲欢快跳跃，表现了傣族人民欢度泼水节的热闹场面。歌曲为单段体，每乐句四小节，呈方整结构，曲调富有傣族音乐特点。教学时应注意区分附点节奏×·×

××和××

×·×，正确掌握歌曲中“人人都像只小水鸟”及结束句“泼进心里开出幸福花”的节奏。

教学目标：

1、能富有表情地演唱歌曲《快乐的泼水节》；

2、学会几个傣族的舞蹈动作，随着音乐自由表演；

3、初步了解傣族的传统节日——泼水节，并进一步产生了解其他少数民族传统节日的兴趣和愿望。

教学重难点:

重点:感受泼水节的气氛，能富有表情地演唱歌曲。

难点:区分×·×

××和××

×·×，准确把握结束句“泼进心里开出幸福花”的节奏。

教学准备:

电子琴、“泼水节”影音资料、多媒体课件

教学过程：

一、复习导入

1、葫芦丝表演《月光下的凤尾竹》

大家知道这件乐器叫什么名字吗？是哪个民族的乐器吗？

葫芦丝，傣族

2、请学生说说对傣族的了解，引出泼水节

“说起傣族，你都知道些什么？”

3、教师介绍泼水节的由来（观看泼水节视频资料）

傣族的泼水节是傣历的新年，是傣族人民最隆重也是最富民族特色的节日。关于泼水节的来历，有一个十分感人的故事。传说古时候有个无恶不作的火魔王，经常危害百姓。有十二个美丽善良的姑娘机智地杀死了他，并砍下了他的头颅。可是火魔王的头颅滚到那里，那里就开始着火。为了使百姓免造灾难，姑娘们便以水泼身，轮流抱住它，直至化为灰烬。傣族人民为纪念她们，于是在每年清明节前后举行泼水节。人们身着盛装，在芒锣和象脚鼓声中相互追逐泼水，以示祝福。此外，泼水节期间还会举行赛龙舟、跳象脚鼓舞和孔雀舞等传统娱乐活动。

4、简介象脚鼓（附点节奏练习）

象脚鼓是因鼓身似象脚而得名，象脚鼓鼓身常有图饰，图形多为孔雀，而孔雀是傣族人最珍视和喜爱的鸟类，它代表着吉祥如意，表现了傣族人对美好生活的向往和追求。

我们用铃鼓代替象脚鼓打一打：

Ｘ

·Ｘ

Ｘ

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︳Ｘ

Ｘ

Ｘ

Ｘ

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Ｘ·Ｘ

︳Ｘ

Ｘ

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5、揭题

今天，我们就伴着《快乐的泼水节》的歌声来感受一下傣族人民欢度泼水节的热烈场面 1、初听歌曲

感受歌曲的速度、力度、情绪

2、复听歌曲

做节奏游戏

发给四个小组四个小桶，四个小桶里有四张节奏卡片

老师来打节奏同学来猜是不是自己组的节奏，是的话跟音乐为歌曲伴奏

(1)ＸＸ

ＸＸ

︳Ｘ

Ｘ

（2）ＸＸＸ

ＸＸ

︳Ｘ

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（3）Ｘ·Ｘ

ＸＸ

︳Ｘ

Ｘ

（4）ＸＸ

Ｘ·Ｘ

︳Ｘ

Ｘ

3、演唱歌曲歌词

三、表现泼水节——学跳舞蹈

1、教师跳傣族舞，引发兴趣

“傣族是一个能歌善舞的民族，泼水节上他们经常载歌载舞，以表达内心喜悦的心情。老师学了一段傣族的舞蹈，下面表演给大家看一看。”

2、学习几个简单的舞蹈动作。

3、自由练习并尝试创编动作

4、随着音乐自由表演

四、知识拓展

1、小结收获

“今天，咱们一起感受了傣族快乐的泼水节，你们都有哪些收获呢？”

2、拓展知识

“你还知道其他少数民族的节日吗？”（课件播放蒙古族的那达慕、彝族的火把节、苗族的芦笙节、藏族的雪顿节等）

“同学们，我国是一个多民族的国家，很多民族都有自己独特的节日文化，如果你想更多地了解傣族以及其他少数民族的传统文化，请课后搜集一下有关的资料，大家一起交流，好吗？”

五、边唱边跳，结束活动