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14、《居里夫人的三克镭》 【教学内容】S版小学语文五年级下册学 校：广西省都安县保安乡保安小学执教者：韦云巧【课题】《居里夫人的三克镭》 【教学目标】１、了解居里夫人的三克镭的来历和用途。２、抓住居里夫人的语言体会她伟大的人格。３、体会居里夫人一心为全人类作贡献、大公无私的伟大精神。【教学重
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14 居里夫人的三克镭第一课时导学案
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关键词：14 居里夫人的三克镭第一课时导学案
正文
14、《居里夫人的三克镭》 【教学内容】S版小学语文五年级下册
学 校：广西省都安县保安乡保安小学
执教者：韦云巧
【课题】《居里夫人的三克镭》 【教学目标】
１、了解居里夫人的三克镭的来历和用途。
２、抓住居里夫人的语言体会她伟大的人格。
３、体会居里夫人一心为全人类作贡献、大公无私的伟大精神。
【教学重难点】体会居里夫人的伟大人格。
【教学过程】
一、复习导入，激发兴趣
同学们，在上这节课之前，我想先给大家介绍一种化学元素镭。镭是法国著名科学家居里夫人发现的。在上节课学习的基础上，我们了解到居里夫人是世界科学史上卓越的科学家，她为世界人民作出了巨大的贡献。她的成功何其令人羡慕。她的一生拥有过三克镭，这三克镭展示了一位科学家的伟大人格。
我们这节课就一起走进课堂，继续学习课文《居里夫人的三克镭》，感受这位伟大科学家的人格魅力。
二、揭示课题
1、同学们，看到这个题目，你们有什么疑问，你们想知道些什么，说说自己的想法。
２、边听边思考，请同学们带着问题听课文朗读。
三、细读品位，感悟人格。
（一）第一克镭
1、师：谁来说说第一克镭是怎么来的?
学生交流第一克镭是怎么来的
教师板书
师：居里夫人用来干什么了？
教师板书
２、当麦隆内夫人见到居里夫人时，是什么给麦隆内夫人留下深刻的印象？
(找出语句)
（出示课件）
３、为什么会这样？
４、而镭当初的身价每克高达75万法郎，这大约相当于几百万人民币。按理说居里夫人应该过着怎样的生活？
师：这些居里夫人有吗？
师：那她有的只是……
师：这简陋前面为什么再加个异常呢？
５、面对着惊讶不已的麦隆内夫人，居里夫人如何解释的？
学生找出句子，教师出示课件
居里夫人的解释异常平淡：“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”
师：（1）请大家用平淡的语气读读这句话
（2）学生交流，从这平淡的语气中，你觉得居里夫人是一个怎样的人？
（二）第二克镭
１、师：居里夫人的第二克镭是怎么来的？
教师板书：
师：居里夫人用第二克镭干什么了？
教师板书：
2、请几组学生进行交流
师：那么课文中对那些有钱的美国妇女的描写是否可以删去？
师：为什么？
（三）、第三克镭
师：那么居里夫人的第三克镭是怎么来的？
教师板书：
师：居里夫人用这第三克镭又干了什么？
教师板书：
四、指导实践人格
１、教师：对于居里夫人没有能力购买一克镭继续进行研究的情况，一些人认为，居里夫人在镭的问题上固执得令人难以理解，只要在专利上签个字所有的问题都可以解决。但居里夫人在自传里是怎么写的；
学生找出自传中的这段话。
出示课件
2、师：用心读一读这段话。
3、教师：如果是你，你喜欢做这样的人吗？为什么？
4、开拓思路：你还知道哪些科学家像居里夫人那样具有伟大的人格？
5、在这些“醉心”于事业和梦想者的心里只有什么？
6、能用我们学过的描写人物优秀品质的一些词语来评价这些人吗？
五、课堂小结
师：居里夫人一生曾经拥有过三克镭，这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格。时至今日，居里夫人仍以她的科学成就与伟大品格永远被人们铭记和怀念。她大公无私的高尚的品格永远值得我们学习。
六、布置作业
从居里夫人身上，你学到了什么？
假如现在居里夫人就在你们面前，你们想对居里夫人说点什么？
把自己的想法写下来。
【板书设计】：
《居里夫人的三克镭》
第一克镭：居里夫妇 公布于众
第二克镭：公众捐赠 科学研究
第三克镭：再次捐赠 治疗癌症
伟大人格：大公无私
文档信息
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关于本教案的常见问题
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