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22 、左公柳第一课时教学目标:1、帮助学生会认“戈、慷、慨、湘、屹、淌”,会写“廊、纤、戈、”等14个字。理解“纤巧、流淌、携带、马不停蹄、拱手相让、视死如归”等词语。2、初读课文,整体感知课文内容,捋清作者思路。教学重点、难点:整体感知课文内容,捋清作者思路。教学过程:一、导入新课同学门,在清朝

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23 * 郑成功收复台湾优质课教案内容

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23 * 郑成功收复台湾优质课教案内容

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关键词:23 * 郑成功收复台湾优质课教案内容

正文

22 、

左

公

柳

第一课时

教学目标:

1、帮助学生会认“戈、慷、慨、湘、屹、淌”,会写“廊、纤、戈、”等14个字。理解“纤巧、流淌、携带、马不停蹄、拱手相让、视死如归”等词语。

2、初读课文,整体感知课文内容,捋清作者思路。

教学重点、难点:

整体感知课文内容,捋清作者思路。

教学过程:

一、导入新课

同学门,在清朝有一个自幼聪颖、14岁考童子试中第一名,曾写下“身无半文,心忧天下,手释万卷,神交古人”的对联以铭心志,后成为清朝一代名官。你们知道他是谁吗?今天我们就学习一篇有关他的文章。(板书课题)

二、出示自学提纲

1、练习正确、流利地朗读课文。

2、在自读课文中,你学到了哪些字词,自己的积累向大家介绍。

3、这篇课文主要讲的是什么内容?

4、课文从哪几个方面介绍左宗棠的事迹?

5、这篇课文为什么以左公柳为题目?

三、

学生依纲自学

小组合作交流,教师可巡回个别指导。

四、各组展示自学成果

展示预设:

2、注意字音:纤读xiān不读qiàn 组词“纤巧”

注意字形:“戈”不要少写一点

“屹立”的“屹”右边的“乞”不要多写一横

3、课文从三方面来写左宗棠的:(1)力排众议、主动请缨

(2)收复失地、完成伟业

(3)植树造林、建设边疆

6、这些塞外的柳树都是左宗棠率领湖湘子弟栽植的,后人为了纪念他,尊这种柳树叫“左公柳”。

五、课后测评

1、辨字组词

纤(

)

戈(

)

慨(

)

忏(

)

弋(

)

概(

)

2、填字组词

力(

)众(

)

视死(

)(

)

(

)(

)动人

(

)(

)激昂

(

)(

)不理

马不(

)(

)

不(

)不(

)

拱手(

)(

)

板书:

玉门关外的柳树

左公柳:

导游讲述爱国事迹

再看左公柳

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关于本教案的常见问题

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