11 黄道婆课件配套优秀是什么类型的资料？

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11 黄道婆课件配套优秀｜教案在线预览

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关键词：11 黄道婆课件配套优秀

正文

赵北希望小学导学案

科

目

课

题

语文

年

级

五

授课教师

彭丽博

11 黄道婆

1．能正确流利地朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的教

学

伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

目

标

2. 学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教

学

重

点

教

学

难

点

引导学生了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

指导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

熟读课文

预

习

任

务

细细体味黄道婆的事迹,进一步走近她的精神世界.

教

学

过

程

第二课时

一、复习导入

上节课我们读了巾帼英杰黄道婆的故事，她给你留下了什么印象吗？（反抗封建压迫、自立、热爱家乡、勇于创新等）板书。

二、研读感悟

（一）黄道婆反抗封建压迫、自立、热爱家乡、勇于创新的精神是中国古代劳动人民的典范。请你用横线画出文中让你感动的句子，并在句子旁边写下自己的感受。

（二）学生交流。

1.年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。

（1）年幼的她欲哭无泪，“欲哭无泪”是什么意思？你从中体会到

1 侧

备

了什么？

（2）句中的牢笼指的是什么？

“年幼的她决心冲出牢笼”这是一种什么样的优良品质？

（3）指导感情朗读，在朗读中激发学生的崇敬与敬仰之情。

2.虽然流落他乡，举目无亲，但是黄道婆坚信，凭自己勤劳的双手，一定能够活下去。

引导学生反复读书，抓住重点（1）想象说话：黄道婆流落他乡，举目无亲。她在那里会遇到什么句子，体会句子在困难？

表现人物精神面（2）黄道婆虽然遇到了这么多困难，但是她是怎样面对的？这是一貌上的作用。

种什么品质？

（3）让我们怀着无限敬佩之情朗读这句话。

3.虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。

（1）黄道婆好不容易从家乡逃了出来，学习手艺，过着衣食无忧的生活，她为什么还要思念家乡、担忧乡民？

（2）指导感情朗读。

尊重学生的4.为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织主体性，以读为工具，设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。

（1）从这句话你感受到了什么？

（2）指导感情朗读。

主，引导学生抓住文中句子，在读中体会黄道婆的可（三）黄道婆好不容易从家乡逃了出来，学习手艺，过着衣食无忧贵品质，激发了学的生活，可她又回到了家乡，教乡民们植棉、纺织，并创造出更先进的生的崇敬与敬仰纺织工具。她给家乡带来了哪些变化呢？找出有关黄道婆推动家乡变化之情。

的内容。

（四）看到这一切，如果作为黄道婆的家乡人，你现在想对这位老婆婆说些什么？（回顾第一段）

三、总结全文

虽然黄道婆已去世，但她永远活在崖州人民的心中，活在全中国人民的心中。北京的国家博物馆里还陈列着她的塑像和松江布呢！文章读到这儿，你回答课后第二题了吗？

上节课我们读了巾帼英杰黄道婆的故事，她给你留下了什么印象吗？

板

书

设

计

反抗封建压迫、自立、热爱家乡、勇于创新等

作

业设

计

资料摘要

11 黄道婆课件配套优秀

11 黄道婆课件配套优秀

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：11 黄道婆课件配套优秀是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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