4 早主要内容及教案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《4 早》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

4 早主要内容及教案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：4 早主要内容及教案内容

正文

《早》教学设计

教学目的:

精读课文,完成课后练习4、5。

从课文的语言文字中体会并学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。

教学过程:

一、复习检查:

1、听写课后练习3的词语:

2、这篇课文主要写什么?

3、齐读第一段

二、精读课文:

精读第二段:

(1)出示:三味书屋的挂图

这就是鲁迅小时侯就读的书塾三味书屋。请仔细看图,说说三味书屋的陈设。

(2)指名说图中的陈设,师评价:

(是否按一定的顺序说,语句是否通顺、简洁。)

(3)课文是怎样介绍三味书屋的陈设的呢?默读第2段,画出有关句子。

①指名读

②讨论:作者是按照什么顺序介绍的?介绍了哪些陈设?

(方位顺序:南墙上——东面正中——画面前——东北角上)

(匾、画、先生座位、学生书桌)

找一找鲁迅的书桌

③教师引读:(书屋朝西……东北角上……用过的一张。)

④生看图练说三味书屋的陈设:

⑤指名说

(体会作者叙述有条理,语言简洁)

(4)自由轻声读这一段,想一想:作者在这段中除了重点写三味书屋的陈设,还写了哪些内容?

(还写了闻到的清香和想到的)

过渡:这股令作者无限欣喜的纯净疏淡的清香是不是腊梅的香味呢?让我们跟随作者去看个究竟。

精读第三段:

1、默读课文第5--8自然段:

(1)画出课文中写梅花的句子,读一读,体会含义。在书上写写体会。

(2)交流:

①找出课文中写(转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com,请保留此标记。)梅花的句子,读一读。

迈进后园,腊梅开得正盛,几乎满树都是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。

说说体会(颜色美、形态美、品格美),读出赞美喜爱之情。

②说说作者为什么要写梅花?

(腊梅花开得最早,作者把腊梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美,以花喻人。)

2、理解:

从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。

①“从那以后”中“那”指什么?

(上学迟到,被老师批评。)

②鲁迅为什么会迟到?

(父亲生病,奔走于当铺和药铺之间。)

③体会:鲁迅从小就严格要求自己,虽然是不得已才迟到的,但他还是牢记老师的教导,树立了时时早,事事早的信念,并为此奋斗了一生。

3、出示:

要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,作“东风第一枝”。

①这里的“清晨”、“春天”指的是什么?

(生命中最美好的光阴)

②这句话告诉我们什么?

(要学梅花,学鲁迅,珍惜时间,时时早,事事早。)

③再次讨论作者为什么要写梅花?

(梅花开得最早,而鲁迅也时时早,事事早。)

(以花喻人,用腊梅花开得早、冰清玉洁来比喻鲁迅一生的品格就像腊梅花一样。)

三、总结拓展:

1、说说课文为什么以“早”为题目?

2、还可以用什么作为课题?

(访问三味书屋、东风第一枝)

3、推荐阅读《从百草园到三味书屋》、《朝花夕拾》

资料摘要

4 早主要内容及教案内容

4 早主要内容及教案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_15090

配套课件

4 早PPT课件和优质教案设计

4 早PPT课件和名师教学设计2

4 早课件一等奖

4 早PPT完美版

4 早PPT课件和优质课教学设计

相关文档

14 秦兵马俑教学目标设计

秦兵马俑教学设计第一课时优秀教案

12 司马迁发愤写《史记》优秀教案

11 郑和远航教学设计案例

15 埃及的金字塔教学设计与反思

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：4 早主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？